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三(1)班申报文明班小结

作者(来源):杨辉燕    发布时间:2009-03-04

走进三(1)班,你会发现这是个温馨、和谐、文明、向上的集体;生活在三(1)班,你会感到温暖、快乐。一学期来,作为班主任的我能根据学校德育处和大队部的教育工作计划,针对本年级学生的特点,从学生的自身实际出发,注重培养学生良好的学习和行为习惯。

一、        强化行为规范教育,努力培养学生良好的学习行为习惯。

小学教育主要是养成教育,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育。而学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成。这学期里,我以教导处布置的每日常规教育为重点,在班中设立了收获园行为表现榜,提出每周的行为要求,进行一周一评,加强对学生课堂纪律、文明礼貌、体育卫生和劳动等方面的行为准则的教育。这样循序渐进,从小处入手,促使学生把自己的荣誉同小队的荣誉、集体的荣誉结合起来,从而自觉改正自己的缺点,向好的方面发展。

二、        搞好班级文化建设,让学生获得多方面的熏陶。

 本学期,为强化学生的主人翁意识,我积极搞好班级文化建设。三年级的孩子,正是求知最旺盛的时期,为此,我在班级里成立了一个图书角,发动学生把自己家中的好书拿到学校里来,专门选了两位认真、负责、乐于为他人服务的管理员,要求他们负责同学的借书和还书工作,让学生养成静心读书的好习惯,让他们在书的海洋里自由地遨游。在班级的环境布置中,我总是及时更换黑板报和门口的灰板,为了提高学生制作小报的兴趣,每一期我都会及时进行评比,对于张贴在板上的作品予以奖励,以此激发学生的积极性。就这样,让学生在不断地体验成功和享受成功中,提高了他们的能力,培养了他们的审美情趣,使他们受到多方面的熏陶。

三、        抓好队伍建设,营造积极向上的班级风气。

这学期,我在班里成立了两支队伍,一支是关心同学的爱心队;还有一支就是每周的轮值干部。在明确每支队伍职责的基础上,我让学生自己报名,自己选定为集体为同学服务的岗位。一开始,有的学生因为年龄和经验的原因,工作不尽人意。我就及时引导和辅导,并教以方法。如,值日干部早上来了要督促同学早读,中午督促大家打扫卫生,看见不好的情况要及时处理或汇报老师,傍晚要检查好门窗才离校。有些学生因责任心不强,工作老是忘记,当我发现这些情况时,很少去大声责难他们,而是耐心地帮助他们解决问题。有时我还手把手地指导他们整理餐具,擦楼梯。这样一来,学生的动手能力就越来越强了。  每周我还利用班会、午会的时间对班级的情况进行总结,表扬优秀,在班里树立典型,从而影响其他同学向好的方面发展。这样班里逐渐形成了一种积极向上的班级风气。如果哪个同学违反了纪律或者说损害了集体的利益,大家都会毫不客气地批评教育。

四、        开展好各项行动,提高学生的多种能力。

我认为,让学生在实践活动中接受教育远比枯燥的说教效果要来的好。所以,我利用平日有效的时间,对学生进行教育,把集体意识、团结协作、文明礼仪等思想教育贯穿在其中。在学校举行的各项活动比赛中,我们班也取得了一些成绩。本学期获得校运动会团体总分第一;长绳比赛第一名;接力比赛第一名;“两跳一踢”跳短绳第一名。 同时贝臻辉在全国写字比赛中获三等奖,石玺彤在市“七彩读写”现场作文中获三等奖,通过活动,学生的各项能力也在逐步提高。

一分耕耘,一份收获,已经取得的成绩固然值得总结和骄傲,但是,进步无止境,我们拥有远大志向。请相信我们,在全体师生的共同努力下,我们班将在成长的道路上不断走向更加灿烂美好的明天!

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