阅读了《怎样使自己成为教育工作的行家》一文，文中所叙述的六个方面，包括了教师与学生的相处原则、教师实施教学和沟通的途径、教师自身修养问题、教学新思路新理念的接受、以及实践。使我又一次从理论的高度明确了作为教育行家的核心要求，同时也引起了我的一些思考。

作为一名教育工作者当然希望自己能成为教育方面的行家能手。平时工作兢兢业业，对待教学一丝不苟，以为这样就能成为一名好教师了，其实是远远不够的。如果不能符合新时代、新理念的要求，就连“合格”都谈不上。要成为一名好教师，有认真、负责的工作态度只是最基本的，还必须不断充实自己，善于学习，善于发现。学习其他教师好的经验，好的方法，学习先进的教学理念；发现孩子的闪光点，发现自己的不足。在每一届孩子的成长中领悟教育的真谛，和孩子们一起成长。

好的老师除了有进取心，还要善于和孩子沟通，成为孩子们心目中可以信赖的人。这就是要求教师拥有一颗不老的童心，开朗的性格和母亲般的爱。其中最重要的就是那份“爱”，我之所以强调是母亲般的爱，那是因为只有这样的爱才是最无私的，也只有这样的爱才能“润物细无声”。当我们把学生看作是自己的孩子时，与孩子们的交流就会非常和谐，教育就不会变成生硬的灌输，而是真心的沟通，就会取得最好的效果。

好的老师要有自己的个性，我认为只有拥有个性的老师才会带出有个性的学生。现在从事教师这一职业所承担的压力非常大，这些压力处理得不好，不要说个性了，就是心理也不能保持健康。所以要想成为一名好的老师，还要会安排自己的时间，使自己的工作效率大大提高。调节好自己面对事情的态度，以平常心做好每天的工作。这也是一种心理的成长吧。

“行家”不是看篇文章，说说道理就能成为的，而是要在实践中领悟，在实践中探索的。将来我不一定会成为“行家”，但我非常看中和孩子们一起成长的过程。