用爱心和智慧耕耘教育这片圣土
在我们樱花园小学有着这样一位敬业爱生的好老师，她20年如一日默默地在教育园地里耕耘着，无私地奉献着，孜孜地追求着，用自己的青春谱写着辉煌的篇章……她就是唐忆华老师。唐忆华老师具备高尚的师德，在近20年的教师生涯中，说到唐老师，无论是离校多年的学生，还是朝夕相处的同事无不啧啧称赞，大家听到更多的是家长们对唐老师工作的高度评价与孩子们对她的无比喜爱和尊敬。
面对每日繁忙而琐碎的工作，唐忆华老师将压力变成动力，以良好的心态去面对学生，真正做到教好书育好人。她担任班主任、语文教学工作、语文教研组长、备课组长，年级组长，认真踏实，兢兢业业。她以《主体性德育在高年级班主任管理中的体现》子课题参与的中小学衔接教育课题研究获得了05年徐汇区教育科研成果二等奖。她尊重、关心每一位学生。“用赞许的目光看待学生的进步，用宽容的眼光看待学生的失误，用慈母般的关爱关心学生的生活，用心灵的沟通帮助学生走向成功”是唐老师对做好班主任工作的自我要求。寒暑假里，她对班中的100%学生进行家访，平时一有学生病假缺席，总能及时联系，抽出下班时间给他们补课。她能体谅家长，十分注重家校联系，关注学生的心理健康和个性发展。尤其注重培养学生良好的品德和行为习惯。她采取灵活多样的方法让每一个学生都能得到施展自己才能的机会，营造了一个温馨和谐的班集体。训练、培养了一支以身作则、有较强工作能力、具服务意识的小干部队伍。使每一位学生在活动中体验，在体验中成长，增强了集体荣誉感和责任感，班风班貌有了长足的进步。唐老师经常能抓住各种细节及时对学生进行引导和教育。关心帮助每一位有特殊困难的学生，尤其关注他们的内心感受。
唐老师悉心研究心理学著作，利用各种契机，运用各种激励机制对学生加强集体主义意识的培养。在她的鼓励与引导下，一种积极参与，不甘落后的劲头让孩子们在班队活动中变得越来越可爱，越来越懂事。唐老师所教班级先后荣获“行为规范示范班”“文明班”的称号。
唐老师在落实“以学生为主体”的二期课改精神实践中，认真钻研教材，不断积累经验、更新理念，努力改进教法，培养学生对语文的兴趣，特别在指导写字、培养朗读、作文指导上下了不少功夫，在区教学能力诊断中她所教的班级成绩均超过区平均分。先后有多位学生获全国、市、区级各类作文比赛一、二、三等奖，班级80%以上的学生作业本上的字迹端正美观，指导三年级学生诗朗诵获徐汇区学生戏剧节二等奖。
她的付出得到了广大家长、学生、教师的好评，她连续几年获得学校“骨干教师”、“耕耘奖”、“十佳教师”称号。04年唐忆华老师又荣获徐汇区“园丁奖”。2007年荣获“上海市园丁奖”。 “能做唐老师的学生真幸福啊！”这就是学生和家长的心里话。“唐老师是我们当之无愧的楷模！”这是广大教师的心声。
