姓  名

程蓓

性  别

女

出生年月

1967。2

民  族

汉

籍  贯

上海

学  历

大专

参加工作

年    月

1986。7

参加教育

工作年月

1986。7

毕业学校

徐汇区教育学院

政治面貌

党员

现任党政

职  务

无

专业技术职  务

小高

家庭住址

徐汇区田林东路100弄38号1102室

电话

64391942

邮编

200235

单位地址

徐汇区桂平支路28号

电话

54184034

邮编

200233

何时何地

曾获何种

荣誉称号

1995年获徐汇区园丁奖

2001-2003年获得长乐学校青年教师教学评比二等奖和爱生奉献奖

2006年获樱花园小学耕耘奖

2007年获樱花园小学耕耘奖、樱花园小学十佳教师

主

要

经

历

1986。7——1992。8  徐汇区茶陵北路小学  任教英语

1992。8——2000。7  徐汇区安福路小学    任教英语、教研组长兼团支部书记

2000。7——2006。7  徐汇区长乐学校      任教英语   教研组长

2006。7——至今     徐汇区樱花园小学    任教英语

主 要 先 进 事 迹

   程老师注意日常学习、工作和生活中的点滴，时时处处把自己的表现与共产党员的先进性标准进行对照，在组室中发挥党员旗帜的作用。原则性强，以大局为重。积极引导群众，做到上通下达。程老师经常和群众谈心、沟通，了解他们的思想，并用自己的言行影响和带动群众。在学校、年级工作和教研组活动中发挥引领作用。程老师淡泊名利，从不计较个人得失。经常放弃休息时间，来学校义务加班。如参加一年级新生的招生工作，担任樱花杯朗诵比赛的工作人员，在家长开放日的前一天，和双学小组成员一起，为每个班级配备好椅子.程老师积极参加教工乒乓队的训练（经常在放学后练习），并先后获得徐汇区小学组的亚军和冠军，为学校争得了荣誉。她积极报名参加志愿者做交通协管员。公开自己的教学，向师生展示和汇报，获得两届学校教学耕耘奖，还获得一届学校十佳教师称号。程老师又勇挑重担，担任四年级两个班和三年级一个班的教学工作，其中三（1）班是一个基础比较差的班级，但她还是毫不犹豫地答应下来，因为程老师觉得为学校排忧解难是一个共产党员应尽的职责。这个班级在她的带领下，成绩在原有基础上有了很大的提高。我国部分地区遭遇特大雪灾，我校被教育局指派为旅客接纳站点，程老师接到电话，第一时间赶到学校，安排好值班时间。积极响应学校党支部的号召，在抗震救灾中踊跃捐款。为特殊学生送教上门，并受到家长好评。

程老师在正确、全面地分析教材的基础上，再钻研教材，备好详细教案。注重学生学习态度和学习习惯的培养。上课时根据教案实施教学，突出重点，分散难点，由易到难，由少到多，贯彻好教学过程中的循序渐进原则。程老师努力创设和谐、愉快的课堂气氛，尽量利用实物、直观教具和电化手段创设情景和语境，采用多样性的教学方法，如简笔画、课堂游戏、讲故事、唱歌、童谣、小诗、猜谜、角色扮演等开展教学活动。在课堂上始终引起学生的兴趣，寓教于乐。让学生动用多种感官参与听、说、读、写能力活动，引导学生自觉、主动地参予学习，增强他们的求知欲。在平时的教学实践中，程老师注重更新教育理念，吸取先进的教学经验。认真记录教育教学中点滴感悟进行反思和总结，及时抓住听课机会，认真学习先进教学手段和方法。做好学生的补缺补差工作，让每一个学生都能跟上集体的步伐。在程老师的努力下，所任教的两个班级在区质量监控中取得较好的成绩，超区平均分达3分之多，优良率达到100﹪程老师关爱特殊学生，课间找他谈心，让他感到温暖、关心和被尊重。英语课上，注意调动他的积极性，让他多开口练习。面带笑容、放慢节奏，用期待的目光等待他的回答，唤起他学好英语的欲望，使他从情感上获取力量，增强开口学说英语的自信心。即使他发音不那么准确，程老师还是以鼓励的口气给予表扬，帮助他树立学好英语的信心。在课堂操练时，程老师直接和他练习，逐字逐句地纠正他的发音,使他体会到老师对他的关心。程老师还加强对他的课外个别辅导。她还和他的家长取得联系，要求在家里做好朗读、背诵、默写的工作。孩子的外婆感动地说：“老师，谢谢你！”这是家长的肺腑之言，程老师感到很欣慰。

所在单位意见：

单位（盖章）

年  月  日

上级部门审批意见：

单位（盖章）

年  月  日