一．指导思想

以“优化适合每一个学生终身发展的教育之路”为目标，积极落实徐汇区“十二五”教育规划精神，遵循小学生身心发展规律，丰富小学生的课余生活，拓展小学生视野，培养和提高小学生的自主合作和社会实践体验能力，使小学生“会运动、懂礼仪、善学习、能合作、惹人爱”。

二．活动目的

1、让小学生亲近社会、学习知识、开阔眼界，切实减轻小学生过重的学习负担。

2、提高小学生自身的综合素质，增强小学生的社会实践意识和实践体验能力。

3、培养小学生积极拓展的能力、合作意识和团队协作精神。

三．活动原则

1、结合本校学生实际，整合部分拓展型和探究型课程内容开展活动。

2、凸显小学课程的多元化特点，体现“自主性，趣味性，实践性”的原则。

3、保证小学生的个性需求和主动参与，增强小学生学习生活的愉悦感。

4、为切实减轻学生的学业负担，在“快乐活动日”当天不书面回家作业。

五、活动领导小组：

组长：胡国庆

副组长：张虹

组员：行政、年级组长、艺术总指导、科技总指导、体育总指导。

六．活动时间：

每周五上午第四节课和下午第五至第七节课程。（具体安排附后）

七．活动地点：校内与校外相结合。

八．活动主题：和谐樱花  人文育人。

九．活动内容：

1、体育活动课。

2、校班会课程。

3、拓展型课程。

4、“一校一品”校本课程。

十．活动评价：

1. 开展学生自我评价、同伴互评的机制。

2. 教师根据活动过程中的情况进行评价。

3、教导处根据活动开展情况进行抽查和不定期评价。

4、校长室结合学校工作邀请家长对活动开展情况进行评价。

 

 

具体安排：

一（1）
4					活动日（体活）
5					活动日（书法）
6					活动日 （拓展活动）
7					活动日（校会）

 

一（2）
	一	二	三	四	五
4					活动日（体活）
5					活动日（书法）
6					活动日 （拓展活动）
7					活动日（校会）

 

一（3）
	一	二	三	四	五
4					活动日（体活）
5					活动日（书法）
6					活动日 （拓展活动）
7					活动日（校会）

 

二（1）
	一	二	三	四	五
4					活动日（体活）
5					活动日（书法）
6					活动日 （拓展活动）
7					活动日（校会）

 

二（2）
	一	二	三	四	五
4					活动日（体活）
5					活动日（书法）
6					活动日 （拓展活动）
7					活动日（校会）

 

二（3）
	一	二	三	四	五
4					活动日（体活）
5					活动日（书法）
6					活动日 （拓展活动）
7					活动日（校会）

 

三（1）
	一	二	三	四	五
4					活动日（体活）
5					活动日（书法）
6					活动日（拓展）
7					活动日（校会）

 

三（2）
	一	二	三	四	五
4					活动日（体活）
5					活动日（书法）
6					活动日（拓展）
7					活动日（校会）

 

三（3）
	一	二	三	四	五
4					活动日（体活）
5					活动日（书法）
6					活动日（拓展）
7					活动日（校会）

 

四（1）
	一	二	三	四	五
3					活动日（阅读）
5					活动日（体活）
6					活动日（拓展）
7					活动日（校会）

 

四（2）
	一	二	三	四	五
4					活动日(阅读)
5					活动日（体活）
6					活动日（拓展）
7					活动日（校会）

 

四（3）
	一	二	三	四	五
4					活动日（阅读）
5					活动日（体活）
6					活动日（拓展）
7					活动日（校会）

 

五（1）
	一	二	三	四	五
4					活动日（体活）
5					活动日（书法）
6					活动日（拓展）
7					活动日（校会）

 

五（2）
	一	二	三	四	五
4					活动日（体活）
5					活动日（书法）
6					活动日（拓展）
7					活动日（校会）

 

五（3）
	一	二	三	四	五
4					活动日（体活）
5					活动日（书法）
6					活动日（拓展）
7					活动日（校会）