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以人为本、民主治校,办群众满意的教育

作者(来源):厉梦    发布时间:2007-11-29

以人为本、民主治校,办群众满意的教育

要想办好让社会和群众满意的教育,就必须依靠全体教师,充分调动学校内部一切积极因素,使之培育成优质的教育资源;就应具有热爱事业、无私无怨、为人师表、以身作则、艰苦奋斗、密切联系群众、充分发扬民主的工作作风。

 

 一、以民主、务实的工作作风来凝聚人心

    优质教育资源的培育,关键性的工作之一就是要依靠教师办学.我们樱小在办学过程中全心全意依靠教职工,群策群力,民主办学,利用教职工的"人心""智慧"提高了办学效益。创新的管理出效益,这是一个颠簸不破的的真理。但学校管理不是某一个领导的事情,只有让全体的教职工参与进来,才会有真正高效、科学的管理。我们树立了"民主治校、情感激励、以人为本、制度保障"的办学理念。

     二、以讲师德、明思路的策略来统一人心

    我们依靠教职工办好学校,实际是要研究好怎样通过政治思想工作,把全体教职工团结在自己周围,前苏联教育家马卡连柯说,在学校只有教师团结在一个核心人物--校长周围,才能形成办好学校的力量。

在学校工作中,党组织担负着:宣传群众,组织群众,团结群众,做好群众思想工作的基本任务。教代会的职责之一,也是通过组织活动,引导教职工,树立正确的教育思想,遵守教师职业道德,全面贯彻党教育方针,全面提高教育质量,培养全面发展的社会主义现代化建设者和接班人。怎样依靠党支部做好思想工作,我们更注意发挥工会、教代会的作用,通过群众自己教育自己,把群众的思想引导到教育教学的轨道。讲学习、讲政治、讲正气。这虽然是对全体干部而言,但学校教师被誉为"人类灵魂的工程师",教师担负教书育人的责任,教师的政治信念、政治态度、价值取向,对学生影响很大,对于重大事项,工会组织按工会小组进行学习讨论,并要求广大教师树立以下两种思想:在学校发展上,树立"校兴我荣,校衰我耻"的思想,在履行教书育人职责上,树立"对事业报以忠心,对工作报以责任心,对学生施以爱心,由此赢得社会和家长放心"的思想。进而把教师思想引导到了搞好教育教学的轨道,促进了教育方针在我校贯彻落实。

  三、以加强校务公开的方法来激励人心

在学校"依靠教师办学",中心是要确立和保障教职工的主人翁地位,教职工这种地位的确立,主要看校长民主办学的具体行动,一旦教师真的做了学校的主人,其人格的感化力必然转化为做好本职工作的巨大动力。我校每年的工作计划,工资分配方案等关系到教职工切身利益的重大事项,都要由教代会,先行讨论,再行定稿。      

     四、以关心爱护教职工的真情实感来温暖人心

     和谐健康的民主气氛,对教师的自我价值,和互相尊重的感受,有着重要的影响。所以学校领导者只有从关心爱护教职工的情感出发,去温暖人心,才能维护学校良好的心理气氛,才能创造心理相通,情通理达的良好氛围。

    我校对教师队伍管理中,不仅注重教师的政治业务,师德的管理,更重要是强调对教师"心理管理",在对待教师管理上威严不可要,理言不可少,情言最重要,管人重在"管心"。通过施加感情,温暖人心,去建立校长威信,去激发教师内在的积极性,这种积极性才会持久。我们具体通过对教师"四关心"来温暖人心,进而激发了他们工作的进取心。“四关心”即“关心教师政治进步、关心教师精神追求、关心教师身体健康、关心教师的学历进修”。

以上对教职工"四关心"密切了我们和教工的感情,温暖了教师的心,教师也以工作的诚心和对学校发展与建设的关心进行了回报。


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