2009学年度第二学期学校体育工作总结
紧张繁忙的一学期转眼间又过去了，本学期，学校体育工作在学校领导的大力支持下，在
一、教学工作：
认真贯彻课程标准，落实体育工作条例，大力推进素质教育，在教学中，我组教师认真加强业务学习，刻苦钻研教材，加强基础教育，改进教学模式，力求创新，努力认真备课，上好每一节体育课，课堂中不断加强课堂常规教学管理，在抓好学生安全的前提下，努力提高学生参与体育活动的意识和积极性；在教学内容上，我校体育工作始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。以基本技能项目为主，同时以学生的兴趣点出发，了解学生，开发思维，把丰富有趣的教学内容穿插到课堂里，使学生在课堂上学到更多的知识和技术，提高学生各种运动的能力和素质。构建适应素质教育要求和学生终生发展的体育教学内容框架；在教学手段上采取灵活多变的形式来启发学生；打破传统，充分调动学生的主观能动性，真正做到以学生为主教师为辅的课堂模式。夏彩芳、李跃辉两位老师也在教研组内上了实践课。为了落实《三课两操两活动》，本学期组内老师利用教研活动共同出谋划策，精心编出了一套动作欢快、活泼的学生喜爱的欢乐操，在教学中老师们发现各班学生对跳跃运动存在的错误动作较多，于是我们再次进行研究讨论并加以修改，最后顺利地完成了全校学生的教学工作。
二、群体工作
如果说课堂教学是丰富多彩，富有成效的，那么群体工作就更加有声有色，充满乐趣，群体工作是学校体育工作的又一项主要内容。我校体育群体工作的宗旨是“以竞赛促活动，以活动促素质”，积极开展丰富多彩的校园体育特色活动，促进学生健康成长。学生的身体素质是他们正常学习的物质保障，本学期校内掀起了参与体育活动的热潮，在领导和全体体育教师的精心策划下，我校以健康体育节为契机，举行了有益于学生身心健康的体育活动，它包含了篮球、1分钟拍皮球、集体跳长绳、广播操、游戏等，其中三人篮球对抗赛是首次尝试，也是本届体育节的重头戏，体育组利用体育活动课和中午时间等，在学校篮球场举行三、四、五年级学生的篮球比赛。每场比赛开始，球场上小运动员们个个生龙活虎、全力拼搏、团结协作、积极拼抢、每分必争，竞争紧张激烈，精彩场面不断，最后，三（1）、四（1）、五（2）班获得了年级组第一名；通过比赛，增强了班级凝聚力和集体荣誉感，增进了班级之间的友谊，缓解了紧张的学习压力，活跃了校园气氛。六月份，为了落实市教委《关于进一步深入开展全市学生阳光体育运动的通知》精神，组织开展“千校万班”乒乓球进校园活动，由于学校要进行校安工程，学生提前考试，时间紧迫，但又不能影响学生的学习，组内老师共同讨论制定活动方案，利用体育课组织学生进行乒乓球颠球的学习，并开展比赛，圆满完成了此项工作。
三、业余训练
学生课余训练是学校体育的重要组成部分，对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培养后备体育人才具有积极意义。我校两位体育教师不遗余力地开展课余体育训练工作，并且我们的工作还取得了广大教师和家长的大力支持，使我校的各项训练工作能够得以顺利进行。在训练过程中组内教师从不叫苦叫累，总是默默无闻地与运动员一起起早摸黑，在操场上挥着汗水，承受着喜悦和痛苦。因为我们知道这是我们应该做的，只求尽到自己的心，自己的力。本学期选择了适合我校学校学生的排球参加了比赛，获得了三等奖。
纵观一学期，体育组的每位老师都在自己的岗位上尽心尽责，正是因为有了这样一个乐于奉献，团结奋进的团队，通过
樱小体育组
2010年6月
