高考命题脱离教材，造成的最大恶果是使高考更加失去了“公平”！从去年的综合命题可以看出，大部分试题内容过于联系社会问题，脱离学生学习的书本，一些有条件接触社会，了解社会的学生应付高考便不难了。而对于一些没有条件接触这些问题的学生，他们能做到的只是“遵纪守法”——认真读好法定的教材。结果，吃大亏正是这些“遵纪守法”的书生！决定他们高考命运的既不是教材，也不是他们自己的学习刻苦态度和钻研法定书本知识的精神，而是老师的教学水平——没有法定教学内容的综合课教学的“超能力”（综合题海押题运气）。课堂教学培养学习能力、学科能力均“见鬼去”吧！中国教育啊，难道真的到了这样的境地——“网吧”、“酒吧”、“情人吧”可以学到更多的对付高考的知识？

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