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在考试压迫下的教师和中学教育

作者(来源):[暂无]    发布时间:2001-03-30

    linda :作者的观点我非常同意!作为教师我很清楚现在初中的教学的实际情况。可惜你也一定不是制订政策的人们。教师教得苦,学生学得苦。可是,教学部门领导也好,社会的各个阶层也罢,总是看你们学校的升学率,看教师教授的学生的平均分合格率。教师也非常想让自己轻松一点让学生也轻松一点。但是,如果你的学生各方面都很好,就是学习成绩不如别人。你也决不能是一个好教师!中国的教学评价体制到了非改革不可的地步了!

    Ruby:我是一个农村中学教师,对于素质教育,我是铁心失望了,不论上面讲得多好听,中国的官僚作风使得政策变得面目全非,那么多的法律法规,抵不上一个领导的谈话,多年学习的功底,一个领导可以全部否定,农民有意见,朱总理可以减轻农民负担,教育附加费等取消了,我们农村教师的工资就取消了三分之一,500元一个月的工资,我们到底是生活在绝对贫困线以下的人,还是达到小康生活水平的人,谁来救我们农村教师?!

    Dk:我是哈尔滨一位教师,主科一直是第一位的,所谓副科是第二三位,学校不重视,学生不爱学。副科老师待遇低下,结果纷纷改行。学生天天只学那几科,整体素质想提高太难了。现在高考改革,开始重视学生综合能力,希望中考快点跟上。让副科老师心情舒畅工作,地位平等。

    Hyx:高考是指挥棒,不但指挥高中、初中教学,甚至小学教学。中国人口多,就业形势紧张。在这种大气候下,老师成了教人考试的机器,学生成了会考试的机器。因为考试成了衡量老师教学能力的标准,考试成了衡量学生是否会学习的标准。学生累,老师累。

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