对于考生作文与已发表文章雷同，是不是属“抄袭”行为，教育界迄无定论，普遍采取的是默认和斟情处理的方式来评分。笔者是一名教师，在批改学生考试作文中，也发现过类似现象。笔者认为，考场作文应区别于社会上撰稿人的写作，考场上的作文没有“抄袭”之说。“中青在线”作为知名网站，应注意其导向作用，不该轻易地把满分作文从网上撤下。
从考生的角度着眼，接到作文的题目，第一件事就是在头脑中“搜索”可能阅读过的同类作文（文章），从中寻找写作的灵感或写作的思路，如果题材十分吻合，会自然地进行适当修改。所以，不少考生的作文或多或少地有“抄袭”已发表文章的痕迹，情有可原。因为作文的教学过程，就是一个模仿、“抄袭”的过程：模仿词语、模仿造句、模仿定题、模仿构思、模仿布局……就成人的文章而言，从内容到形式完全创新的也是凤毛麟角。
从阅卷老师的角度来看，他所面对的是一名考生的作文，是考生在极短时间内的思维浓缩，是长期知识积累和能力的反映，老师只应对作文按评分要求分级判分，而不应考虑它是不是考生作文，像不像已发表的文章。就算与发表过的文章雷同，也不该定为“抄袭”，考生只不过是将原文拿来“学以致用”而已。其实，大可不必担心人人都去“抄袭”，一来并不是所有的人都能把看到的文章与考场作文对上号；二来阅卷老师心里有把无形的“尺”，一旦发现雷同作文，自然会降低评分等级。
四川的满分作文，与原文相比，在形式、结构和遣词造句上都作了改动。阅卷老师如果没有看过原文，或看过了记不得了、认不出来了，给满分是应该的，毕竟不能苛求所有的阅卷老师都读遍天下文章而后为“师”，这也从侧面证明了原文的质量和阅卷的准确性和公正性。要区别地对待考生作文和撰稿人的写作———写在考卷上的，哪怕是模仿，只要不是全文照搬，有创新、有改动，就是考生自己的。