郭志干先生在《满分作文不该下网》（见9月3日《青年话题》）一文中说：“对于考生作文与已发表文章雷同，是不是属‘抄袭’行为，教育界迄无定论。”可在8月31日《扬子晚报》刊载的《千万别“背”好文章》中，专家发言了：在8月25日由广西师大和南京市新华书店联合举办的高考语文座谈会上，全国中学生语文教学研究会理事、南京市中学语文教学研究会会长喻旭初提醒大家说：“从今年起，一旦发现考生作文属于明显仿造照搬的作品，肯定是不及格……今年高考阅卷点就有了针对仿做、套做作文的专门措施：如果有两个以上的老师有根据地举报考生作文基本原封不动地照搬别人的文章，那么马上不及格；如果只是部分套用，最高分也不得超过24分。”最后，喻老告诫考生：“不能做思想的小偷，否则就是不诚信。”

     我是一名基层教育管理人员。今年“小升初”的语文考试中，就有很多篇学生作文雷同。为此，我曾到教师和学生中进行调查，发现了一个令人吃惊的现象：很多小学生不会写作文，教师为了应付考试，就让学生每人买一本作文选，然后指定几篇记叙文让学生背上，考试时铆接上来。并告诉学生，即便是驴头不对马嘴，也会得个基本分，比不得分强多了。再翻看学生的作文，教师对“抄袭”作文一律批以高分加以鼓励。原来剽窃也可以得高分，有了这种鼓励“思想小偷”的做法，我们不难想象学生将来的写作能力和写作方式了。由此，我推想现在“抄风”日盛，大概也与这些教师们的“应试教育”思路分不开吧。

     具有权威性的高考，其阅卷方法的作用不容低估。喻老透露出的作文阅卷信息，与其说是对“文抄公”式的学生和“应试教育”的教师一个当头棒喝，不如说是对师生们的关爱，是对诚信文风的呵护。相信从此之后鲜有考生铤而走险，跟饱览群书的阅卷教师们“赌”一把；相信各级教师会根据这根“指挥棒”澄清自己的教学思想，改变作文教学的方法；也有理由相信，在打击“盗版”和倡导“诚信”的阅卷方法引导下，“抄风”会渐衰。

     说到这里，不少家长和教师会对“漏网之鱼”———四川的满分作文提出疑问，继而对阅卷教师能否揪出全部“文抄公”表示怀疑。不错，阅卷教师不可能涉猎天下文章，也不可能揪出全部抄袭作文，但树立上述观念，无疑会吓退一批抄袭者。否则，除了影响学生之外，坏掉的还将是整个诚信的文风。作为学校和教师，应该教给学生正确的写作思想和诚信的文风，鼓励学生写出属于自己的美文。