北京市今年自主命制高考试卷，相信仍然遵循“稳中求变”原则。但试卷结构将有较大变化。
今年高考《考试说明》指出：语文试卷第Ⅰ卷为单项选择题，占45分；第Ⅱ卷为除单项选择题以外的其他题型，占105分。同去年语文高考试卷比较，客观题型减少了15分，主观题型增加了15分。所增加的15分的主观题型是：古代诗歌鉴赏；名句名篇默写和文学常识；文言句翻译。古代诗歌鉴赏和文言句翻译将首次以主观题型命制。建议考生读点《唐诗鉴赏辞典》一类书籍，做一点文言文段落翻译练习。
高考作文命题的本质是限制。可以说，“话题作文”是在经过几年摸索的基础上，较好地解决了限制的“度”的一种命题模式，所以说作文题仍将是“话题作文”。“话题作文”有两个显著特点：一是它只限制作文范围，而不限制作文立意（政治的、道德的话题除外）；二是它同时还不限制作文的表达方式（记叙、议论、说明、抒情等）。
需要提醒考生的是，高考作文命题还有两个原则，一个是要让考生人人有话可说，另一个则是防止“宿构”（预先写好文章）。有一些考生的作文总是跑题或者游离话题，究其原因，除了考场紧张的因素之外，大都与存在“宿构”心理有关。只有消除“宿构”心理，冷静审题，在试题指定的范围内说话，才能正常发挥水平，取得理想成绩。■文／汇文中学 马复华
模拟考试成绩不错的，针对自己薄弱点复习即可；成绩不佳者，要把目标放在得分率高的题型上。比如Ⅰ卷第一大题错误率较高，则首先解决病句和句子连贯这两道题；其次是同义词辨析和成语题；最后是字音和字形题。掌握解题方法，而不是凭感觉。如Ⅰ卷和Ⅱ卷的病句题，要牢记《高考说明》中的病句类型，解题时对单句先抓句子主干，看是否有成分残缺、成分不搭配或语序不当的毛病，然后看是否赘余或杂糅，最后再挑出语义不明或逻辑不当的病句；对复句，要先看分句关系和关联词是否吻合，再看关联词之间是否搭配，最后看主语和关联词的位置是否恰当。Ⅱ卷修改病句则还要看用语是否得当。要善于领会题干要求。如Ⅰ卷句子连贯题，有时有“音节和谐”的要求，这就要从句子的句式、字数和押韵等方面考虑。对于Ⅱ卷主观性答题来说，这点尤其要注意。要会宏观地把握一组题。如Ⅱ卷现代文阅读（一般是文学作品）和诗歌鉴赏，设题大多是三个方面：1.文章写了什么？其形象有何特点？2.作者意图？即表达什么思想感情？3.用什么手法或修辞手段描写它？这种手段对形象的刻画有何作用？对作者表达思想感情有何作用？总之，对作者的思想感情的分析很重要。做练习题时，善于分配时间并提高解题速度。争取能给作文留下一小时的时间。■文／二中 张鹏志 李惠琴 李楠 王限婷
这次北京市首次自己命题，但仍以全国统一高考的考试说明为纲，同时借鉴全国统一高考的命题形式。我认为今年不会比去年有太大变化。
就难度而言，高考的第一功能是选拔。高考试题要有区分度，要能选拔出尖子人材，所以题目肯定会有一定难度。另一方面，从北京考生的实际情况、从命题组需要积累经验来看，今年的考题与往年相比，不会太难、太怪、太偏，需要一个平稳过渡的过程。从近三年来看，应比1999年、2000年的考题略易；与2001年的考题大致持平，文科可能略有下降。大致体现在以下几个方面：
1.重点知识重点考察
今年，北京教育考试院明确提出了“绝不超纲”，所以对高中阶段的重点知识和重要的基本方法，考生应牢固地掌握。如代数中函数的图像与性质、不等式的解法与平均值定理的应用、三角公式的变换、复数的运算、等差等比数列的性质与公式、立体几何中空间线、面的位置关系与数量关系、解析几何中如何用坐标的方法使曲线C与方程f（x，y）=0产生对应关系等等。基本方法，如待定系数法、配方法、换元法等，考生应熟练掌握。
2.加强素质教育，注重能力考察
数学是一门思维的学科，以能力作为立意的命题在每年的试题中都有体现，今年也不会例外。
3.结合北京考生特点，试题立意新颖
由于北京考生身在国际大都市中，在政治、经济、信息方面都有其他地区考生不能相比的优势，又由于北京首次亮相的试题需要有亮点，所以会有一些新颖的题目，但不会很多，知识层次也不一定深，需要考生仔细理解。
对今年高考数学考试预测如下：
1.选择题中有一定比例的题目是对基础知识的考察、难度不会太大，同时也会出现综合能力加强且立意新颖的题目。2.填空题有可能出现探究性、开放性题目。3.如果考察三角内容，是否有三个方向：（1）三角恒等变换与复数的综合；（2）三角恒等变换与解三角形结合；（3）三角恒等变换与图像性质结合。
4.如果有中档的代数题可能是：（1）解一个带参数的不等式；（2）函数基本性质的运用；（3）数列基本性质的运用。
5.立体几何可能会以一个几何体作依托考察三个内容：（1）线、面的位置关系；（2）有关角与距离的计算；（3）体积的计算。
6.应用题希望出一个能让北京考生读得懂、贴近实际生活的题目。其数学模型是函数、不等式、数列或是立体几何。
7.最后两道是解析几何与代数题目。解析几何是否会考察求轨迹方程并与其几何性质结合的相关题目；代数是否是函数与数列的综合题目。■文／汇文中学 蒋金生
数学仍要天天做，让数学的概念、思想及方法总处于“熟练”的意识环境中，时间最好安排在每天下午（与数学高考的时间接轨），尤其文科考生不能因记背某些记忆量大的学科知识而挤掉数学复习的时间，考前一天再捡起来就显得十分生疏了。复习要“多查旧少做新”。通过再一次的“查缺补漏”做到落实“双基”，对自己掌握不好的知识点增做一些新的小题或中档题还是可以的，但千万不要去做新的大题。
■文／二中 王祖茂 吴祈英 温瑶 赵中华
英语学科有其与众不同之处，语感至关重要。考前仍需每天做一篇完形、一篇阅读、一篇改错。看一看所有一模和二模试卷上做错或拿不准的单选题，把错误和所考语法项目对号入座，对于错误比较集中的项目要有针对性地采取措施。动脑筋想一想为什么错了，为什么老在一个地方栽跟头。对于作文，建议看几篇各种体裁的范文，千万别忘了背一背不规则动词表。可能是因为最近一段时间大密度的训练，很多英语成绩很出色的学生也犯一些令人很不舒服的错，诸如“go”的过去式写成“goed”等。尽管今年是第一次考听力，对于北京的学生而言这其实是降低了难度。但考前的强化对于听力而言是最奏效的，坚持每天听上一套听力模拟题。临场时，要把握好速度。对于成绩好的学生，速度一般不成为问题，关键是正确率。前面说过，语感很重要，所以要相信自己的感觉，通常无需留检查时间。完形题一定要先通读一至二遍，弄懂大意后再下手，因为完形题无外乎上下文理解和词义辨析两种。而几个词分辨不清的情况少而又少，大多数错都属于理解偏差。阅读理解题是阅读基础上理解，很多学生错在做题时脱离了原文，靠残留记忆或者是把自己的个人观点和文章的观点糅在了一起，往往在选择答案时个人观点占了上风，造成了不必要的错误。改错题也要先读懂再下笔，尽管是一行一个错误，改错时一定要以“句”为单位，而不能以“行”为单位。作文切记两点：是否达到了交际目的；文章结构是否完整。■文／汇文中学 梁亚平
另外，还要认真阅读考试说明。熟悉考纲对不同的题型的要求和对作文评分的标准。此外，可以把说明中的样题计时做一遍。时间最好安排在下午3:00至5:00之间。要合理分配复习时间。不管你的外语水平如何，都有必要匀出一定的时间复习英语。复习时，同学们可根据自己的具体情况确立适合自己的方法，从试题分数的分配看，阅读是很重要的一部分。同学们不妨读读曾做过的短文，也可以做一些新的练习，主要练练阅读速度和熟悉词汇。在复习书面表达时，建议把做过的短文以口头作文的形式回忆一下，注意文段结构、关键动词以及连接词语，另外，一模以后做的单选，把自己做错的题看一看，记住正确语言项目。■文／二中 王岱 陈惠文 李杰 刘燕
理科综合考试是物理、化学、生物的三种综合测试。
Ⅰ卷的选择题最好按顺序做。速度不宜过快，对于没有把握的题随时标记，以后复查。审题要细，对于选项是定还是否要有根据，充分利用单选的特点，用好排除法和推理法。选择题做完后，对部分试题要进行复查。由于开考时心理因素的影响，前三题往往错误率较高，必须复查；其他加标记要复查的题，若没有充分理由说服自己，最好尊重第一印象。复查后及时涂卡。Ⅰ卷总用时50至60分钟为宜。
Ⅱ卷的非选择题最好采用按顺序做与先易后难相结合的方法。先把自己有把握的题尽量一次性做好，再逐一攻克难度较大的题。认真阅读时，要看见、看懂每一句话，关键的每一处提示，可做简单的勾画。仔细审题时，要通过观察、对比、分析、推理、综合，弄清试题的考查意图。书写要规范，表达要清楚。在做好会做的题的基础上，关键是处理好半会半不会的试题，尽量争取多拿分，哪怕只写一个方程式或公式。对于从来就不会的题（或某几个小问），果断舍去。
■文／汇文中学 李德明 张国 庞明
■物理：
从容易题入手，从有把握的题入手，尽量不在一题上耽搁过长时间。在时间紧的情况下尤其注意审题，在审题上多花些时间是值得的。
针对物理，建议考生临考前几天应结合考试大纲复习各知识点，查遗补漏，抓应知、应会、应记。■文／二中 范京 李婷 韩盛慈
■化学：
对于化学学科，每天都要确保“保温工作”的完成。内容的梳理和整合以以往的知识为主。对于难度系数过高的一些题目要适当控制，以免占用过多的时间，得不偿失。可以针对各次练习（包括科内综合和科间综合，以及以往的系列练习），暴露出的问题做好查遗补漏工作……特别是临近高考的前几天，要抓紧时间快速翻阅一下初三至高三各册化学教科书。对于重点知识、重点实验（包括后面的学生实验）要强化记忆。有些实验前后有小字说明（如：针对选定的某套装置，所用药品的名称、浓度、用量、加药的顺序、观察到的现象、说明了什么问题等等）不要遗漏。还要留意化学与生活、工业生产的联系以及环保知识、安全常识……
建议卷子发到手，除按要求填好卷首，听清注意事项后，一定从前到后将整份卷子迅速浏览一遍，再动笔做下去。
对于化学卷，确保会做的不出错十分重要。此外，对于推断题，注意突破口；对于诱导题，要仔细审题；对于实验题，特别是与气体有关的实验题多注意，有时要运用情景想象能力才好……
■文／二中 张小兰 曹宗兰 贾秀平
■生物：
经过一年的复习，同学们对学科知识已经基本掌握，所以，现在应该把各种类型题归纳、总结，找出解题思维的规律性。另外一定注意学科语言的规范化。■文／二中 杨树昆 陈雁
文科综合考试，强调考查考生对各学科知识整体把握和综合分析问题、解决问题的思维能力。
答题要先全面审题，整理思绪，注意认真分析、提取题目给出的具体材料和图表的信息，逐字逐句看清楚，说明有关概念或用图示建立相关概念之间的联系，把握事物的特征、规律或关系；阅读、理解、选择、使用适当的资料；应用所学知识对社会现象进行系统地分析和多角度、多层面地描述；分析社会现象变化发展的原因,通过现象把握本质；根据事实作出科学和有效的判断、归纳、推理；正确评价人与自然、社会的关系；体现经济繁荣、社会公正、生态安全的可持续发展的价值取向。在答题时可以注意题目中可能有的前后提示，提高把握题目的准确性。对于地图、资料所提供的信息应注意“究尽”，不要看一眼题就一下答到底。重视题目中的提示性语言，它有助于区分史、地、政三个学科的特点。对于具体问题要具体分析，注意抓住学科特点，答题时用学科语言进行规范的表述，要注意题目的限定词（时间、阶段、地点、特征等）、理论支撑和史实，切忌将所知道的内容一股脑儿地搬上去。各学科有自己的术语，正确使用、辨读术语对于解题很有帮助。如“前提”、“基础”、“性质”、“实质”、“标志”、“标准”、“特点”、“特征”、“特色”、“核心”、“关键”、“主导”、“主体”、“根本原因”、“直接原因”、“主要原因”、“表现”、“表明”、“种类”、“类型”等。出题角度不同，答题时应有不同的针对性，切忌小题大做和文不对题。答题时应尽量思路清晰，逻辑性强，字迹尽量工整。
时间分配：一般应按题目顺序做，但是如果遇到难题，为节约时间可先做容易的，并力争一次做对，难题最后解答（包括选择题、问答题、综合题）。机读卡应及时填写，避免最后时间紧容易出错。
■文／汇文中学 崔亚兰 张治平 余敏霞
■政治：
文综试卷中的政治较以往单科试卷有单科题目少，知识覆盖面小、综合性较强、试题难度有所降低等特点。
把学过的知识梳理一下，把握知识体系中知识之间的关系，如：在市场经济、价值规律、宏观调控的知识结构中，要把三方面知识的关系搞清楚。其次，要明确每一观点和理论的应用价值，如：要知道上述知识在什么背景下，用于分析什么问题。要注意审题。高考以现实问题立意，要审查试题提供给我们的信息，根据这些信息和设问的角度回忆相关知识并组织答案，做到有的放矢。■文／二中 季亚利 保莉 张晔
■地理：
一、在这几天中学生不要再大量做题，应把做过的题目加以整理，认真对待各区的模拟考试试题。
二、最后的复习应充分利用地图，建立和完善地理空间概念，通过看图来掌握世界及中国各个区域的突出特征，并能应用系统地理中的原理解释各区域内部的地理特征。
三、在高考中遇到新的背景知识是非常正常的，学生在做题时应注意回归书本的知识原理。■文／二中 吴京梅 李奕
■历史：
文科综合试题中历史知识的题量一般不会低于1/3，在最后冲刺阶段要有针对性地精读、精练。
一、 四个“回读”：回读考纲、回读课本、回读错题、回读历史地图。近年来地图在综合考试中比例有所上升，而且是史、地两科较好的综合点，更要引起重视。
二、 三个“注意”：
1.注意审题。历史题有时间、空间概念，有具体的考查角度。做问答题要把题目“肢解”清楚，才能确定答题的结构，针对作答。选择题是以“组题”的方式出现的，所以既要审清每一组题的设问角度，又要审清每一道题的设问角度，再逐一辨别选项，最好用排除法选出三个不相符选项，正确的几率更大。
2.注意“迁移”。针对占20%分值的综合题，在细致审题的同时，要注意“思维迁移”、“知识迁移”，不要盲目确定某一问是纯历史题或是纯政治、纯地理题。要针对题目把相关的各学科知识点都带动起来。对于拿不准的题，多答比少答更保险。
3.注意文字表述清楚和字迹清晰。许多同学没有意识到这是高考中一个主要的丢分原因。其实这是文科考生更应具备的基本技能之一，这种失分，也是一种能力的欠缺。■文／二中 李建红 王芳
（以上仅供家长、考生参考）