1．高考加分不公平
高校新生的录取，一般坚持德、智、体全面衡量，以文化考试成绩为主，坚持公平、公正和择优录取的原则。然而，“德”是抽象的概念，不像“智”、 “体”那样好衡量。如何衡量考生的“德”， 我认为，只要考生能遵纪守法，无反对四项基本原则和改革开放的言行，未参加邪教组织，就可视为合格。衡量考生的“体”，只要考生的身体状况符合国家规定的体检标准，就是合格的。“德”、“体”合格的，能否被录取，关键就要看其“智”也即高考成绩了。考分高的被录取，这才是公平的。高考加分，不管以何种理由加分，对能加分的考生来说，或许会因此考上大学或考上理想的大学及专业，但这岂不是有胜之不武的嫌疑？而对未能加分的考生来说，即使考分高于加分者，却因为无加分而名落孙山，输了，这又有何公平可言？加20分绝不可小视，有时考生仅差1分，就落榜了。高校录取新生，应坚持试卷面前人人平等，考分面前人人平等，而不应考虑考试外的加分因素，否则，高考岂不形同虚设？
2．高考加分不公正
赞同高考加分者，其所持理由不外乎是，不要以一卷定终生，不能让平时德、智、体全面发展的考生落榜。但问题是，如何才能衡量一个考生平时是德、智、体全面发展的呢？我不否认，有的考生平时的确是德、智、体全面发展的。但恕我直言，有的考生平时德、智、体全面发展则是名不副实的。现在，有的中学甚至是重点中学存在学生于平时的考试中作弊的现象，甚至不是一两个学生作弊。结果，作弊的学生成绩好于不作弊的学生，在评三好生时，前者也往往比后者有利。而在一些竞赛中，评奖也并非全是公正的，其中也有人为的因素。世界杯赛中的裁判也不都是公正的。只要看过这届世界杯赛的，便不难看出这一点。相对来说，高考是公正的，考分是可信的。真正平时成绩好的考生高考也应能考出好成绩，否则，又怎么能说是平时成绩好呢？至于对那些见义勇为的考生，完全可以授予荣誉称号予以奖励，而不必在高校录取时加分。因此，高考加分，无论以何种理由加分，都难免有不公正之处，应取消之。
3．高考加分易生腐败
既然，高考可以加分，而加分又可以给高考中榜增添法码，则有的考生家长在平时就会想方设法疏通关系，为自己的孩子谋取高考加分的条件；而有关人员则可以权谋私，以高考加分的条件换取一己之利。尽管腐败不等于高考加分，但高考加分有可能成为滋生腐败的土壤。
现在已经到了跟高考加分说再见的时候了。但愿高校招生能真正做到公平、公正！（网友：王重元）