发人深思的四种线条

　　今天一上课, 陈老师就在黑板上画了4种不同的线条: 第一种是“/”,第二种是“/^^^”, 第三种是“///”, 第四种是“^^^”。 陈老师刚一停笔, 同学们就议论开了,“这是什么呀?” “陈老师画4种线条, 有什么用意。”“奇, 这里头准有花招。”大家像丈二和尚摸不着头脑似的, 纷纷猜测这4种线条的含义。
　　陈老师环视了以下教室, 微笑着对大家说:“同学们, 这4种线条像什么?”陈老师话音刚落, 霎间举起了好几只手, 大家各抒己见, 气氛相当热烈。有的说像人体的心电图, 有的说像声波, 还有的说像人的情绪。我这么看, 都觉得像股市行情的阴线和阳线。一些性子比较急的同学已经在催促陈老师快揭谜底, 陈老师老师耸了耸肩说:“这4种线条包含着4个含义, 总的来说, 它像同学们写作文的水平。”陈老师顿了顿, 接着说:“选择第一种的人是属于作文成绩稳步上升型, 学习态度非常严谨, 有紧迫感；认为自己是属于第二种的人, 学习态度也很严谨,但有失误；第三种是大起大落型, 应该属于学习时紧时松的人；而第四种则是一个典型的徘徊不前型, 是在写作文时, 随大流, 无理想的人。”
　　同学们这才恍然大悟, 听着听着, 觉得陈老师讲得很有道理。陈老师趁热打铁, 要大家谈谈自己是属于什么类型的。我虽然没有发言, 但是, 我觉得我是属于逐步前进型, 有时作文写得很精采, 文章有详有略, 有起有落, 可是有时文章却是牛头不对马尾---离题。例如有一次单元测试, 作文是写“发生在我身边的一件事”,由于时间紧迫, 我没有仔细审题, 就匆匆下笔, 草草了事, 结果, 明明要以一个旁观者的身份来写一件事, 我却把我亲身经历的一件事写了进去, 从而落了一个离题的下场,扣了4分。
虽然我是一个属于第二类型的人, 但是我要与第1类型的同学竞争, 向高目标, 严要求进级。我想:只要我坚持不懈的写作文, 总有一天, 我会迎头赶上, 成为第1类型中的佼佼者, 真正做到“天外有天,楼外有楼”。

说明:由于电脑输入局限,4种线条的形状为:第1条:向上的斜直线；第2条:斜向上波浪不大的曲线；第3条:波浪很大的曲线；第4条:波浪不大但水平的曲线。特此说明。)

投稿人：徐伊榕
学校：浙江省慈溪市第三实验小学