年级

四

人数

32

课的类型

拓展

教材

呼啦圈

教学目标

1.通过教学让学生认识呼啦圈的多效功能。

2.尝试运用呼啦圈进行滚、跳、转等各种练习，促进学生身体发展。

3.激发学生自我表现的欲望，培养学生的创想力和合作精神。

教   学   过   程

课序

教学内容

教师活动

学生活动

教学

要求

练习

队形

次数

时间

一

课堂常规

干部整队

师生问好

宣布内容

1.语言导入课题

2.简述学习目的

3.鼓励学生自信地完成任务

1.学生进入角色

2.了解学习内容

3.能对目标充满信心

进入

角色

全班进行

四列横队

1

二

准备活动

音伴健身舞

1.教师语言激励

2.引导学生随音乐充分跳起来

1.学生明确要求

2.在音乐的感动下充分跳起来

活泼

愉快

散点

1

4

三

超级圈圈乐

1.小小魔术师

1.教师引导学生迅速拿器材并扮演魔术师

2.教师提问：“你们觉得圈能进行什么活动？”

3.组织学生活动，教师巡视指导鼓励学生

4.发现闪光点及时表扬并展示

1.学生进入角色迅速拿器材并集合

2.学生积极思考，勇于发言

3.学生自娱自乐，进行各种玩法

4.学生典型表演，集体模仿

积极

思考

主动

参与

活泼

快乐

散点

若干

12

2.小小设计师

1.教师语言引导学生进入下一角色扮演

2.语言激励学生利用圈设计各种游戏，并能集体摆一摆、练一练

3.教师参与设计发现闪光点及时给予鼓励

4.组织学生展示

5.引导学生正确欣赏同学的优点

1.学生能结合现实生活去设计游戏

2.学生积极参与设计

3.学生大胆主动参与展示

4.学生懂得欣赏同学的优点

大胆

尝试

团结

协作

散点

若干

12

四

超级圈圈秀

1.引入角色。（今天圈给我们带来了无穷的乐趣，那我们就来一场超级圈圈秀表演。）

2.组织学生参与超级圈圈秀

3.评出优秀学生

1.学生进入角色“练一练、秀一秀”

2.师生同乐比一比、赛一赛

积极

参与

散点

1

4

五

小结

下课

1. 教师小结讲评、鼓励表扬

2.师生呼别、收拾器材

1.谈谈自己的体会

积极

发言

散点

1

2