照片从左往右依次为张敏、陆培军、胡颖。
我们三年级语文备课组是一个充满温馨和快乐的教学组，我们三人齐心协力，互帮互助，风雨同舟。在教学工作中互相勉励，扬长避短，精益求精。
和谐的氛围，显示了诸多的成绩：
张敏：备课组长
曾获得95—96学年度徐汇区小学青年教师教学评比基本功奖、参赛奖；2006年上海市第四届小学生现场写作活动中荣获优秀指导奖。
陆培军：中共预备党员、语文大组长、教导助理
曾获得第十五届全国低年级小学生铅笔书法竞赛指导奖；首届“全国语文教师语言文字基本功大赛”二等奖；上海市中小学心理辅导协会颁发的“学校心理健康教育”新秀奖；上海市第四届小学生现场作文竞赛优秀指导奖；上海市小学生优秀作文征文活动优秀指导奖；二00五学年均瑶——徐汇优秀班主任“育人奖”；二O0四——二00六年度徐汇区“先进（生产）工作者”称号；徐汇区中小学心理辅导活动课小学组说课比赛二等奖； “樱花杯”教学比赛“骏马奖”、“耕耘奖”；樱花园小学“十佳教师”称号。辅导学生获上海市作文大赛二等奖、上海市第四届小学生现场作文竞赛一、三等奖。
胡颖：
曾获得1991年学区“青年教师基本功大赛”钢笔字二等奖、“青年教师基本功大赛”粉笔字一等奖；1992年学区“青教评比”参赛奖；1994年校“青教评比”二等奖；1996年学区优秀教研组长、“青年教师基本功大赛”钢笔字二等奖；2001年校“青教评比”优胜奖；2006年“上海市第四届小学生现场写作”获优秀指导奖。
老师们除了认真工作，还不断学习，充实自己，科研论文凸现佳绩：
陆培军： 1996年5月《恰当地运用电教手段改进阅读教学》一文荣获上海市H版语文教学论文评比三等奖；2005年9月参与的“中小学衔接期适应学生发展的自主互动运行机制”的课题获得徐汇区第八届教育科研成果二等奖；“运用电教手段体会《鸬鹚》一文的意境”登载于《上海电教》杂志1994年第二期；《身临其境体会语言的诗意美》一文登载于《上海电教》杂志1996年第一期；《恰当地运用电教手段是符合小学生阅读心理的一种方法》一文登载于《上海电教》杂志1996年第二期；《浅谈电教对提高学生写作能力的作用》一文登载于《上海电教》杂志1997年第四期；1999年4月参与了辞书出版社出版的《小学生作文题库》一书的编写工作；2001年1月参与编写的《新世纪三星级题库》由上海科技教育出版社出版；2001年7月参与了上海科技教育出版社出版的《小学生心理辅导活动指南》一书的编写工作；2005年1月参与编写了江西省省编心理辅导教材（三年级两册）；2006年4月参与编写的《小学生词典》由汉语大词典出版社出版。
张敏： 《从积累字、词到促进写作》在《新教育论坛》2007年第2期中刊登发表。
