生物多样性是生命
——2010年樱花园小学科技节计划
活动背景：
今年是联合国确定的国际生物多样性年，主题是“生物多样性是生命，生物多样性就是我们的生命”。 在过去50年，人类活动导致生物多样性快速丧失，物种正以比自然灭绝快1000倍的速度消失，而气候变化使该状况进一步恶化。而中国是世界上生物多样性最丰富的12个国家之一，也是世界农作物八大起源中心和四大栽培植物起源中心之一。
2010年对生物多样性来说，将是具有历史性意义的一年，。因为，在目前城市化日益加剧、气候日益变暖的世界，城市将是人类赢得或失去生物多样性之战的地方。
活动内容： 暂定
1．2010上海市“田二杯” 青少年濒危野生动物保护科普活动——《虎年救虎》竞赛
A、“救救老虎”绘画作品竞赛
B、“救救老虎”技艺作品竞赛
C、《救救老虎》科普知识竞赛
2．野生动物保护“七个
命名保护动物班名：每个班认领一种国家保护野生动物作为班级特色，并以此开展下列活动。
（1）班级“七个1”
1)展板：体现自己班认领的野生动物特点和班级活动的风采（KT展板，正规型、卡通型皆可）；
2)出1期黑板报：并照片留底。
3)每班设计班名相关的野生动物保护宣传口号
4)若干学科内野生动物保护教育渗透的公开课
5)学唱一首与动物有关的歌曲
6)答辩（展示时可让3～4个同学作为展板和班级情况介绍解说员，并进行参观者提问答辩）
7)小品（在以小队活动的基础上，各班选出一个在一个最佳小品参加学校汇演）
（2）个人“七个1”
1)写1篇野生动物保护小论文或故事（3至5年级）：
要求每班各自装订成册，并美化封面。
2)画1幅图画：4开纸张；（优先选出佳作提供展览，其余可布置展板和教室。
闭幕式上可长卷作画或国画展示）
3)创建一个野生动物博客：（五年级一个班为试点，其余四五年级班级积极参与）
4)做1个小制作：每班挑5件优秀作品。 （要求：变废为宝等环保作品）
5)动物摄影（可以是社会考察的摄影作品，也可以反映餐桌野生动物遭遇的照片）
6)软陶制作
7)食品雕刻（3～4组）
3．拒食野生动物签名承诺
4．认养“金刚鹦鹉”捐款仪式
2010.9
