2010年度第一学期樱花园小学心理健康教育工作计划

一、指导思想：　　

    认真贯彻上级关于学校心理健康教育的有关精神，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进教育、教学方法，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。　　

二、主要工作：

（一）加强队伍建设，提高自身素质　　

组织教师学习有关心理健康教育方面的资料，每月推荐给教师一份心理辅导方面的文章，以期教师进一步提高认识，充实自我，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等。并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。

班主任及任课教师要重视对学生心理问题的研究，并进行个案分析，不断地积累资料，逐步在校内进行交流和推广。　　

（二）完善个别心理咨询制度

个别心理辅导制度是学校心理健康教育的重要组成部分，在解决部分学生心理问题，促进他们心理健康成长，促进全校健康心理氛围的营造方面发挥重要作用。本学期我们将继续加强个别心理辅导工作，着重做好以下几点：

1、不断学习心理辅导知识，完善心理辅导技术，更深入地，多侧面多渠道了解学生心理发展情况，更好地为学生发展提供服务。

2、合理安排个别心理咨询活动时间，促进心理咨询合理化，规范化。

根据学校作息时间安排与学生来咨询的特点，制定个别心理咨询时间表，

面谈时间：周一下午  3:30—4:00

咨询途径：　　

            （1）学生自愿前往咨询　　

            （2）班主任老师推荐　　

            （3）辅导老师访谈　　

    3、完善心理咨询室的硬件设施，为心理咨询室添置一定的用具，优化心理辅导环境。

（三）做好心理健康教育的宣传和普及工作，营造良好的心理氛围。

1、做好每月的学生心理广播工作，用有趣而浅显的小故事启发学生对人生的初步思考。

    2、加强家、校合作，增进学生家长对我校心理健康教育工作的了解，增加他们的心理健康教育知识。每月为他们提供一份孩子家庭教育方面的心理健康教育方面的资料，期共同努力促进学生的心理健康成长。

2010年9月