在2009年，我们学校以科学发展观为指导，结合庆祝新中国成立6０周年，认真学习和积极落实党和国家关于教育工作的一系列会议精神，以区《小学三年建设计划》为工作重点，从注重学校内涵发展出发，遵循规律、进一步抓好了师资队伍建设；开展了“学习实践科学发展观”的活动，并且落实了“学习实践活动整改项目”；进一步抓好了德育工作和教学质量，学校在夯实基础、抓实抓严方面；进一步打造品牌学校作出了努力和贡献。

回顾总结2009年的工作，我们主要是

（一）、认真抓好师资队伍建设

 学校先后召开了2次教职工大会，完善学校骨干教师的条例，进一步加强了队伍建设。落实了教师教学基本功的提高、检查和评比工作。包括教师的课堂教学语言、教学过程的设计、教师命题的能力等，积极开展“有效教学”36计的实施工作。学校以教研组和年级组为基础开展了樱花园小学第18届“金樱杯”全体教师的教学比赛和主题班会比赛；2009年下办年，第10——13周，组织全体教职工参加了本次听课评课活动，对所有参赛教师的课从教学目标的达成度，教学过程的清晰度、生动性、科学性，教学效果以及特色、不足等几个方面进行综合评价、打分。大家一致认为：参赛教师都力求运用“二期课改”的新理念，关注学生体验、感悟和实践的过程，通过学习情境的创设等方面，尽量让学生独立获取知识。老师们认真备课，精心制作媒体，在教学环节的设计上动足脑筋，巧妙地紧扣目标实施教学策略。最终推荐了唐海霞和施婧老师参加区“耕耘奖”和“骏马奖”，曹美娟老师参加区“育人奖”的评选。

学校积极组织教师参加区教师教学比赛工作，周薇老师、赵艳老师荣获三等奖。学校还全面落实了“十一五”教师培训工作，积极开展以教师每月撰写读书笔记、学习国画和研究学生作业为内容的校本研修。学校还积极组织青年教师参加区“高一杯职初期教师教学基本功比赛”，施婧老师荣获三等奖，学校还获得了组织奖。学校组织教师开展了教师礼仪、先进教师的学习，进一步提升了师德；学校充分发挥了各年级的作用，组织教师参加平安志愿者队伍；学校开展了第25届教师节的庆祝活动，在寒暑假开展访问教职员工的工作，进一步开展了教师的凝聚力工作；学校在连续三届区文明单位的基础上，申报了市教卫系统文明单位。学校建立教师专业发展资源库，为教师进行信息科技和学科整合创造条件。学校建立了教师心理茶室，为教师专业发展提供良好的条件和宽松的环境氛围。加强教师队伍建设是提高办学效益的关键。

 

（二）、积极开展德育工作：

学校继续组织全校教职员工学习，提高加强对未成年人思想道德建设工作的自觉性、主动性、针对性和有效性。学校还坚持以德育为核心的教育方向，以落实“两纲教育”为契机，抓好以热爱中国共产党和社会主义的“根”的教育和以爱国主义为核心的民族精神的“魂”的教育以及生命教育。珍惜和维护区文明单位的荣誉，以校文明班为榜样，抓好学校、班级常规管理、培养学生良好的学习习惯和行为习惯，形成良好的班集体。学校通过带教、培训等形式，继续加强年级组长、班主任队伍建设的培养。努力探索班级良好风气形成的新途径。进一步提高班主任的待遇，完善对班主任的考核和奖励工作。学校继续开展了＂乘上世博樱花号、争做申城好少年＂的活动，学校为每位学生准备了一本世博记事本，组织学生开展了世博记事本的记载，交流，评选和展览活动。在班级、年级评比的基础上，学校推选了二1班的张恬洲、三2班的王智超、四1班的田源、四2班的芮奇和五3班的李丝雯5位学生的记事本到区里进行交流。全校每位学生还为世博会写上一句心语，说说自己的心里话和对世博会的祝福。经过推荐和投票，陈雅涵、高育弘等10位学生推选到区里进行“世博心语”评选活动。有210位学生在“迎世博心语”日记本上留下了自己话，并有机会展示在世博会上，让更多的人来了解樱花园小学学生的心声。四、五年级75位学生经过陶玲斐、陈国凤、骞海、方勤4位老师的耐心教授，回家认真练读，在12月份顺利通过了“迎世博 学双语”考核，有1/3的学生还获得了优秀的好成绩。由穆雨征、薛天一、福本等6位学生组对，在陶玲斐、方勤、侯理贤老师的指导下，排演了世博双语小品，参加了康健街道的迎世博活动，得到了街道领导和居民的好评。

学校继续扩大社区教育渠道，为学生开展拓展型、研究型课程和开展社会实践创造更广阔的天地。学校充分发挥家长委员会的作用，进一步组织好家长学校，积极开展有特色的家庭教育活动。

在祖国60华诞庆贺之际，学校全体师生在家观看了国庆盛典实况，并和家人分别写出了自己深切的感受；到校后，学校再次组织学生观看盛典，以感受盛典的雄壮气势。学校在新中国成立60周年之时，举行了第19届秋季运动会。学校还邀请了中国羽毛球队总教练李永波和4位羽毛球国手：鲍春来、卢兰、于洋、陈金来到学生中间，开展了“安全步行 ‘羽’我同行”儿童安全步行教育活动，向学生们宣传了道路交通安全知识，让学生牢记“安全步行”的重要性，为培养学生良好的行为习惯上了精彩的一课。

学校还根据各年级不同阶段的学生身心健康特点，组织学生对上海禁毒馆、海洋馆、科技馆进行了考察，旨在活动中，开阔学生的眼界，拓展课外知识，培养学生间的互助友爱、热爱大自然的情感。

新年到来之际，学校召开了“新年寄心语 书香迎世博”迎新年暨樱花园小学第五届读书节开幕式活动。各班召开了以“迎世博 文明礼仪伴我行”、“辞旧迎新 与爱同行”、“学习要像蜂采蜜”等为主题的班级主题会，向家长展现了同学们的才能，和家长一起开展亲子游戏，有的猜字谜，有的做心有灵犀，一幅其乐融融的欢乐景象。班班有歌声更是向所有来参加活动的家长展示了我们的歌喉，唱出了孩童的心声，在欢乐声中，我们共同迎来了崭新的2010年，迎接世博会的召开。在“温馨教室”叙事故事演讲活动中，学校组织各年级组都讲述了组内教师的温馨故事。后经全体教师的推选，曹美娟老师代表学校参加了小教第二总支的演讲比赛，获得了的三名。在今年的“育人奖”评选活动中，学校的15位班主任，经过群众推荐，产生了曹美娟、杨辉燕、朱锡萍、张钰敏和罗珏5位校级“育人奖”候选人。每位候选人在召开主题会的前一周，都撰写了一份1000字的主题会设计说明，挂在了校园网上，让所有教师阅读后，有目的地观摩主题会，并做出恰当的评价。从每个班级的主题会中，可以看出班主任们平时肯动脑筋，结合传统节日、结合班级实际，结合学校教育主题，精心设计，想方设法发挥学生的能动性，从兴趣出发，充分给予肯定与激励。最后，曹美娟老师被推荐为参加区“优秀班主任育人奖”评选的候选人。为了让每一位学生能健康快乐地学习、生活，学校还积极争取多方资源，为8人次学生援助到奖学金近5000元。学校坚持面向全体学生，艺术组因地制宜地开展了经常性的丰富多彩的艺术活动，引导学生自愿选择，自主参与，推进校园文化建设和校级艺术团队建设。认真组织和开设艺术类的兴趣组，不断提高学校艺术团队的活动质量和表演水平。校艺术组对照《徐汇区艺术教育特色学校、特色学校评估标准》，缩小差距，努力达标，参加区艺术教育特色项目的评选活动，民乐和绘画两个项目获得了区艺术特色项目称号。学校作为上海市野生动物保护特色学校之一，多年来坚持积极参加上海市中小学生濒危野生动物科学知识普及竞赛。在救救野牛科普系列活动中，以三四五年级为主要对象，利用各班参加知识竞赛同学手中的宣传资料，首先结合自然学科和品社学科在课堂教学中进行有机渗透，并且作为课外的探究延伸。在此基础上，科技老师发动组织学生写一写、画一画、讲一讲，开展人人写征文、妙笔画野牛、夸夸牛儿好等形式多样的宣传活动。因此，普及率在三四五年级中达到100%。而一二年级的学生由于识字量不多，所以和我校书画特色相结合，人人动手画科幻画，也达到了全员参与的教育目的。

除此之外，我校还完成了徐汇区语言文字示范校的检查工作，进行了区行为规范示范校的申报工作。学校在区精神的指导下，在学校领导的重视下，在全体老师的配合下，顺利完成了甲型H1N1流感和季节性流感的疫苗接种工作，并且认真做好了学生的预控和检测工作，确保了学校学生的正常学习活动。

 

（三）、认真狠抓教学质量

学校组织全体教师认真学习市教委《关于减轻课业负担的若干意见》和“二期课改”的落实工作。学校继续组织全校教师认真学习“课程标准”，各教研组在期初、期中和期末分别三次组织学习了“课程标准”的学习、讨论。根据 “二期课改”落实工作的特点和要求，教导处要对课程安排时间作好调整和安排。

学校以课堂教学改革为中心，以学生的全面发展为目标， 做到教学常规常抓不懈。学校组织人员不定期抽查和分阶段普查相结合的形式，检查每位教师的教案、作业批阅、听课笔记、学生成长记录等，并作总结通报，达到规范教学各环节的目的。累计普查教案2次，三年级视导检查备课1次，普查学生作业几千余本。进一步加强了教学质量检测，较大规模的检测有三次，第一次是开学初对各个年级的语、数、英学科的检测。第二次是11月初的校监控，第三次是年终期末考试。对学生各个阶段的学习情况进行了解，教师们分析原因，采取措施，并填写好困难学生档案袋，切实提高学生的学习能力。学校教学视导工作主要放在三年级，视导工作的做到力度大、面广，邀请了中层干部和其他年级的备课组长共同参与，分成三组，在组长的带领下对执教三年级学科的所有的教师都进行听课，检查作业、备课，并由组长执笔进行小结、反馈，最后再由教导处总结并反馈。

学校还充分发挥教研组教学研究的职能，努力开创教研工作新局面。各教研组扎扎实实地开展教研活动，教研组成员都能认真对待，组长按要求定出研究的内容，操作的步骤。教师在集体备课的基础上，认真上好每一节教学研讨课，既把自己新的教学方式，展现出来，共同发现不足，找出改进的方法，逐步提高教学水平，提高教师对课程的建设能力、实施能力和研究能力，适应课改的需要，提高了自身的授课水平。

学校重视组织教师的教育理论学习。每周各备课组、教研组定时开展教研活动，教师认真学习讨论有关文章、经验，更新观念，探讨教学新策略，利用新方法组织好课堂教学。通过理论学习，不断提高自身的素质，让教师从经验型向专业型、科研型转变。活动中有学习理论、上网观看课堂实录、集体备课、听课、评课、反思、撰写案例、导师带教等。教师从理论学习到实践研讨，从集体备课到听评课，使教师教学理论向纵深方向发展，以促进教学水平更上一层楼。

学校在教育教学观摩活动中，向全校家长开放。在本次开放活动中，家长观看了学生的体育锻炼、一年级的入团仪式、三四年级的队风纪展示，随后走进课堂，观摩了每班的主题活动。在读书节活动方案的介绍和学生艺术风采展示中，家长参与、全体学生参与、全体教师参与，体现了学校面向每一个学生的宗旨。前来参加观摩活动的家长超过了半数，学校同时向家长征询了意见和建议。家长们普遍对学校的教育教学工作给予了肯定，对这次观摩活动表示满意。

学校还利用学科活动，提高学生学习兴趣。语文组根据学生的年龄特点和不同年级的教学需要，都开展了不同形式的竞赛。如：一年级开展了“写字小能手”竞赛，二年级开展了“默词小能手”竞赛，三、四、五年级开展了“创意作文”竞赛。由此，学生们体会到了成功的喜悦。三至五年级学生还参加了“读写新天地”杯上海市小学生现场作文活动，人获特等奖，1人获一等奖，4人获二等奖，7人获三等奖，10人获鼓励奖。一至五年级学生参加“大白兔”杯现场作文比赛，有十名同学分别获奖。数学组也开展了形式多样的学科竞赛。一年级开展了口算比赛，二年级进行了思维训练，三年级进行了巧算24点活动，四年级开展了简便运算活动，五年级开展了图形的面积计算活动。通过比赛，提高了学生的计算正确率，也进一步端正了学生的学习态度。另外，有两名学生参加全国小学生数学能力竞赛获三等奖，通过这些竞赛活动的开展，以及优胜奖的评选，让学生们体会到了学习的乐趣，同时也在一定程度上提高了能力。英语组的学科竞赛也开展得有声有色，一年级儿歌背诵比赛，二年级的句子书写比赛，三年级的写同类词比赛，四、五年级阅读。适逢世博会倒计时100天，英语组又参加了“虹梅——东兰杯”世博英语小品比赛，在比赛中有5名五年级学生和1名三年级学生获奖。另外，有6名学生在第三届CTVE中国学生能全历奇英语口语竞赛中获奖。通过竞赛，有效地激发了学生学习英语的兴趣，提高了学习效果。

    学校开设了艺术课程和拓展课程，有舞蹈、柳琴、中阮、国画、陶艺、折纸、环保公益等。还开设了由大学生志愿者上的“我们的世界”这一课程，让学生了解世界各国的金融知识，受到了学生们的喜爱。其他年级的拓展课教师也能认真上好每周一次的拓展课，使学生学有收获。

学校还抓好了以国画为内容的学校“一校一品”的建设。学校参加区第11届“逸夫杯小学生活动能力比赛”荣获“一校一品”作品创作奖。 学校再一次荣获区“绿色学校”的光荣称号。

学校还认真抓好了学校的安全工作。学校始终把安全工作放在首位，牢固树立安全第一的思想，维护了学校的正常教学秩序和生活秩序。学校 进一 步完善了各类安全管理制度和应急预案，，还经常检查重点部位的安全，排除安全隐患。定期对学生进行安全教育，比如假期安全教育，交通安全讲座等等；定期检查校园技防设施，发现问题及时修理，认真做好防盗工作。学校对消防器材设施进行了多次检查，对即将到期的灭火器进行更换。定期进行安全疏散演练及对教师进行安全教育讲座。学校还加强了财产管理工作。总务处继续加强了学校财物管理的力度，制定了较为详细的校产管理、公物支领、公物检查及公物损坏赔偿制度等，明确了责任。做到物物有人保管，坏了有人报告，毁了有人赔偿，丢了有人查找。学校的财物都一一登记，对于易损易耗的物品由总务处统一管理，学生、教师领取物品时作好登记。对于财物的损害事先作好调查并及时进行维修，学生故意损害财物在作好调查的基础上，按规定要求学生照价赔偿。学期结束对学校的财产进行清理，发现有损，根据实际情况依照标准及时作出赔偿，报废，如能维修根据成本核算，可行的尽量维修，从而减少校产损坏的现象。逐步完善财产管理制度，坚持执行财产管理制度，做到有序、规范。 继续坚持物品采购工作制度化、规范化、公开化，采购工作认真、细致、及时。能坚持原则，不厌其烦，比价采购。学校严格遵循上级的收费精神，严格执行各项财务制度，学校收到代收费、服务性收费后，进行整理归类，并及时上缴；学校经费的开支做到了合理、合法，坚持勤俭节约的原则，量入为出，购物发票做到有经手人、验收人、审核人三人签定后方有效，购物不符实者，一律不予报销。 学校还做好了食堂工作。

 

 

2010.1