一．指导思想：

以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以“职业道德培训、教学策略培训”为重点，努力开创我校教师培训工作新格局，造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型高素质的新型教师队伍。

 

二．成立校本培训领导小组，具体领导校本培训工作

组长：胡国庆

成员：方勤  周薇 陆培军 厉梦 李跃辉 薛文斌

 

三．培训时间：

2010.6.30~~~2010.7.4

 

四．培训内容：

1．教育内容专题培训（2010.6.30）

内容涉及师德教育、教育的政策法规和基础理论、班主任德育工作研究、中小学德育教育实效性的原因分析与对策、班主任心理素质与职业适应、班主任管理艺术与优秀班级集体建设、学生常见问题剖析与解决对策以及班主任工作交流等专题。

 

2．教学内容专题培训（2010.7.1）

内容主要有：

1）新课程教学设计。主要内容为教学目标、教学过程、教学策略和教学评价等教学要素的设计。

2）新课程课堂教学技能。主要内容为导入、提问、学法指导、评价、结课等教学基本技能。

 

3．教师技能培训（2010.7.2）

    学习新一套的眼保健操，掌握正确的眼操姿势，从而更好地指导学生做眼操。

 

4．参观世博会，走进世博会，畅想世博（2010.7.3~~~7.4）

世博会作为一次盛大的国际性组织。作为上海教师的我们，更应该了解世博会的新理念、新精神。我们去世博会，不仅仅看的是展览，园区每天都会有超过100场的文化演出活动，在这些活动中，最为精彩的是每天的开园、闭园仪式。教师应该比学生更多的了解新信息，这样才能引导学生学习新知识。

 

五．培训形式：

    集中培训与自学培训相结合。

1、举办专题讲座形式 

聘请校外专家进行专题讲座，如：学习主题构建，解读新课程标准、课程改革内容、教学模式、考试与评价制度、新课程中的教与学、信息技术与课程整合、基础教育改革与发展方向、教师修养、教师教育能力研究等讲座。

2、自学——反思形式

自学是在学校的规划和指导下，教师根据自己的要求开展的自我培训活动，主要采用两种形式：上网浏览教育文献，系统学习教育专著、教学杂志，并书写学习心得，然后结合自身教学实际，开展自我反思，总结提高。

3、实践与交流形式

以“走出去”、“看清楚”的方式参与实践，感悟后进行交流。如：世博会参观交流感想、照片等。