今年北京地区参加高考的考生有5．6万人，陪考的家长竟达11万人，考生与陪考家长的比例大于1比1．5。高考三天期间，家长们可谓用心良苦：有家长想不通考场为什么没安空调，“我们自己花钱安一个可不可以？”有家长提出，“我们能自己带两个电扇吗？一个自己用，一个给监考老师。”有些家长甚至集体封堵考场周围可以行车的马路，以保证孩子有个安静的考试环境……
紧跟着家长的是社会各方的“举措”，媒体、宾馆以及蜂拥而上的网络和商家。有人将这一独特的现象戏称为“中国高考总动员”。
在老师、家长以及全社会聚焦的高热下，对于广大考生而言，高考这座独木桥就像是绷紧的弦，丝毫不敢松懈，同时也不堪重负，再紧绷下去会如何？
■今日主聊
肖川（以下简称肖）：北京师范大学教育系副教授
徐岫茹（以下简称徐）：中国健康教育研究所副研究员
达兰（以下简称达）：记者
■高考压力从哪儿来
达：按说现在高考的录取率越来越高，又扩招又开设春季考试，上大学不再像过去那么难，可是给人的感觉却是高考压力一年比一年大，今年考生待遇都升格为吸氧了，真不敢想象明年会怎么着。
徐：现在的独生子女本来就金贵，加上父母不肯示弱的攀比精神，一切都不像过去那么轻松、从容了。
肖：听说有的家长自发地将考场周围的路封了，不让过车，以保持安静，但是这个地方没有禁止行车，为什么不让走呢？媒体还当做是正面报道，不认为是违法行为，因为人们对考生和家长表示了充分的理解。
达：我们报社副总编让我带来一封信，他刚刚收到一位署名镡潺的考生写于高考前夜的一封信。他说他打开语文书“看到了满页横竖都写着两个字‘吃人’，朝我扑来……明晨我将奔赴刑场与夏瑜同样血溅于康大叔们的横刀下……”
这个孩子的语言肯定是偏颇的，但你想一下这是他在高考前夜“百忙之中”写下的，想一想孩子们的压力有多大！一旦考不好又该会怎样？
肖：现在的高考竞争是这样的：不一定能考上大学的，家长在努力使他考上大学；确保能上大学的，家长就努力确保他考上重点大学。也就是说，竞争的不只是文凭，还有名校，竞争的激烈程度依然没变。
徐：现在家长们还应该认识到，考生已经是成年人了，自己可以对自己的事负责任。高考这件事，孩子有困难，应该是孩子求助于父母，而不是现在父母求着孩子住饭店什么的。
■家长也要有一颗平常心
徐：现在不少父母连自己的事业都顾不上，专心为子女做“老黄牛”。时代不同了，越是这样，家长在孩子心里越没权威，孩子对家长也不够尊重。其实父母不用一味用钱埋孩子，只需要潜移默化，给孩子一个成功人生的榜样，剩下的由孩子自己去选择，去实现。
达：我理解家长们的心情。我们的社会变化剧烈，生存的危机感也随之而来，你不知道下一分钟会发生什么，人们拼命寻求稳定和保障。
肖：可以说教育是计划经济中最后一个顽固的堡垒———毕竟学校仍是比较敏感的领域。
达：采访中，我们也看到并非所有的家长都往这个牛角尖里钻。其中之一说：为人父母，首先要自己活出一个成功的人生，以免把自己的失败感、失落感、缺乏成就感、危机感不知不觉转嫁到子女身上，以至于过分主观地去干涉属于他们的人生。
■给高考找个出口
达：前两天我的一位同事和德国驻华使馆柏若望先生专门聊起此事。柏若望说：德国根本不可能出现这种情况，因为他们就没有高考。获得高中毕业证书的都有机会进入大学，但是宽进严出和我们正相反。而且贫困生也没关系，不需要大家“救助”，你可以先工作两年，挣两年钱，再去读大学。他们的总理施罗德就是先工作后上学。
徐：目前进行高教改革，政府该做的是如何切实实行好学分制，让更多的人接受高等教育，给学生选课的自由和时间上的自由。国外许多国家的学分制是这样的，进入专业后只要求修满学分，学习的时间可长可短，不必一定学4年。如果是这样再扩招一倍、两倍都不成问题，升学率高了家长还紧张什么呢？
肖：像有些学科，比方说数学可以用分级或分层的方法教学，例如分A、B、C三级，文科的考生学到A级就可以，经济类考生学到B级，理工类考生学到C级，这种分层教学也在逐步推进，这也是今后教学改革的方法。
达：这就要求教学要因人而异。这是一种自己主动去争取的也适合自己的公平。
刚才提到高考竞争很大程度上是竞争名校，能不能让名校多设几个分校方便大家考呢？而且现在有人提出能不能恢复过去的考试形式，就是参加完高中会考，拿着毕业证投考，由大学自主命题，这不就好多了吗？
肖：这就涉及到办学自主权的问题。学校都希望有自由招生的权力，但又会面临公平、公正的问题，这个问题谁负责解决呢！而且分校是否有足够的师资也是问题。
达：我想这种“高考现象”恐怕是一种发展到某一阶段出现的特有现象，最终将走向取消高考，大伙儿从高烧中痊愈。我们当然希望这一天早日来到。
肖：社会在由农业社会向工业社会转变时，都要经历这么一个学历社会。工业社会人口流动大、效率高，如何能证明自己的能力呢？靠学历是种简单的办法。
社会不断发展，最终将进入能力本位社会，就是说学历仅是一种参考系数。
能力本位社会比学历社会更合理，就是当大家都有学历的时候，那用什么来更好地分配社会资源，那就是凭借个人能力。这更合乎于市场经济，文凭只能说明过去，代表不了未来。
“主角”有话要说
石油附中饶沛：现在家长对孩子非常关心，我想他们还是有些不会关心我们，他们只是按他们能想到的去做了，并不过多地考虑是否真的对我们有帮助———如果我的孩子要考大学，我就跟他说：不管你考得上考不上大学，只要你努力就OK了。
北京12中马志强：我觉得作为父母尽力为他们的孩子安排更好的考试环境没错，而作为学生则相应有了一定的压力。
北京四中付丽颖：这可能跟我们是独生子女、娇生惯养有关系吧。过去哪有这么多事呀，我想造成这种“大场面”的因素很多，但主要还是社会大环境促成的。我妈同事就说你看现在谁不送孩子去考场，你要不送你们家女儿，她准考不好。于是我妈就给我订了房，陪了我三天。一想到三天就要花千儿来块，要考不好怎对得起家长呢？
师大附中吴晓韵：什么事都是物极必反，为高考特意做的事情太多了，同样会产生很大的副作用。我希望，各方面都能看得比较开，别把高考弄得像过生死关似的。高考只不过是我们的必经之路，必过的一道关，没有什么大不了的。说实话，我们都让高考搞疲了。