海淀测验阅读设问：
1.开头一段文字在文中的作用是什么？
2.根据第四段的内容参照第七段的表达方式补写出文章第五段。
3.第六段中“仿佛受尽了时间与空间的嘲弄”的含义是什么？
4.纵观全文，写出第十一段的含义和在文中的作用。
高考阅读设问：
1.这篇散文中，(1)作者对历史上的长城的评价是什么？(2)又是如何看待长城的现实的？
2.这篇散文中(1)作者主要用第二人称写长城，这样写的好处是什么？(2)第二段的结尾用了第三人称“它”，原因是什么？
3.最后一段写道：“但人们告诉我：外层空间能看到的地球上惟一的人工痕迹，就是你呵，长城！”(1)这段文字与倒数第三段的关系是什么？(2)联系全文看，这段文字表达的意思是什么？
4.下列对这篇散文的赏析，正确的一项是。(选项略)
至于两份考题所设分值相同，更是没什么可奇怪的。因为高考的分值设置都通知给老师了，老师们出模拟或练习时都按标准出，分值设置肯定和高考一样。
高考考题是大学老师出的，与中学老师无关。
与高考重题的现象以前也多次发生。1991年的作文题“近墨者未必黑”某地就曾经练习过。1997年的一篇科技文阅读材料“颅脑、肠脑”某地练习也做过，这和今年的情况相似。
张处长说，学生考试见到熟悉的题会有亲切感，但是也容易受到做过的题的干扰，进入误区。所以，很多老师并不希望自己出的题与高考题撞车。