高考的确为普通高校输送了不少人才，但因为高考制度的不完善 和一些不合理因素而导致高考落榜的同学是否觉得可惜？“一分定高 低”表面看去确实挺公平，其实分数的高低与卷面题目的随机性、偶 然性和考生的临场发挥都存在很大关系。很难说谁比谁高一分、低一 分，两人的水平就谁高谁低，而往往就是这么一分之差就很可能导致 高考落榜。

    “3＋X”考试模式的推出应该说是对素质教育的一个推进，这种 考试更注重对考生能力与素质的考察，更能体现出考生的水平。但是， 不管是哪种水平考试，都从不同程度上存在着各种各样的弊端，而每 一种改革在初期都会显示出它的优越性。当前，相当多的考生和考生 家长，甚至包括一些任课教师在内，已经从很大程度上偏离了对高考 的正确认识，这是长期以来受那种极强的传统化“应试效应”影响所 造成的。我们一直在强调从应试教育向素质教育转轨，而传统高考必 将成为一道魔障。普通高校希望选拔能力较强而不是仅会死记硬背的 新生，同样，社会的发展需要的更是那些能力强、素质高的人才。有 人认为：只要高考存在，那么应试教育就一定存在。“3＋2”也好、 “3＋X”也罢，都没能从根本上摆脱应试教育的阴影。

    但摆在我们面前的那张考卷的确牵动着众多考生和考生家长的心， 几乎全社会都在关注着这个“高考改革问题”。我猜想：新推行的 “3＋X”考试也只是一个过渡。不久的将来将会出现更科学、更合理 的高考制度。但无论怎样，高考改革都应围绕素质教育展开。