2OOO年高考政治试题点评

　　由于时间紧，只简单的看了一遍试题，对具体的题目来不及更深入的研究，所以对今年的高考试题只谈谈我个人的看法。
　　首先，从试卷的整体上看，能给学生“题目不难”的第一感觉。学生能接受的试题是好题。
　　之所以有“不难”的感觉，其原因是，无论选择题还是主观试题，从语言文字说明上，基本没有生涩的，或使人摸不着头脑的话语，能一读就懂。从题目所设的各种背景材料来看，绝大部分材料内容学生都复习过，而且对事件也都能有所了解，比如：“揭批法轮功”问题、“西部大开发问题”“发展农村经济问题”“和平统一问题”等等。由于学生对这些材料都比较熟悉，所以没有陌生感，认为题目比较容易。能让学生有“不难”的感觉，对考生的心里能有一种“成功”的暗示。这不能不说命题的“聪明”。
　　其次，从具体的题目看，又有一定的难度。这种易中有难，柔中有刚，软中带骨的试题，则显示出作为选拔性考试的真缔，也说明命题的“实力”。
　　题目中难度大的题比较集中在不定项选择题、辨析题、论述题。比如，辨析题：“知识是推动社会发展的唯一动力。”这是个看似简单而实际不易的题目。可以看出，做为高考题，一方面要注重考查基础知识，但决不仅仅局限在知识的某一点上，也不仅仅局限在知识本身，而应使知识形成网络化，立体化，另一方面要应用于实际、能分析现实的各种现象，透过现象看本质，以提高分析问题的能力。
　　再次，与99年试题相比，试题有其独到之处。
　　从这几年的高考命题的情况看，都遵循着命题的指导思想和原则，即理论联系实际的原则，在考查基础知识的同时，注重能力的考核，而每年又都有新的突破，使高考命题改革不断深化。今年的试题也有如下新意：
　　第一、题目极具时代感，有强烈的时代气息，及时抓住最新的时政动态。在整个试卷中，把当前我国重大的方针政策进行的重要工作召开的重要会议，以及江泽民同志最新的讲话都在题目中体现出来。如：党的十五届四中全会关于国有企业实施战略性改组的重大问题；关于实施西部大开发战略问题；关于我国解决台湾问题坚持和平统一，一国两制的原则问题；江泽民同志关于中国共产党的“三个代表”的论述，等等。对这些重点、热点问题的考核，不仅让学生关心国家大事，而且要有对这些问题的分析能力，提高学生的思想政治水平。
　　第二、视野开扩以多领域，多学科的村料为背景，以不同角度，以不同形式进行命题。物别是有些过去在高考题目中曾出现过的优秀的材料，仍被采纳，使材料的内容丰富、生动。如，29题中：以过去的伐木功臣到今天的造林英雄马永顺为材料的命题；第13题，以漫画的形式；第16题，以近年来转基因科学研究取得重大进展为材料的命题；第24题；对亚洲金融危机的再认识，第23题，对汇率的认识，对西部大开发战略通过甲、乙、丙、丁、戊宗旨的现实来谈认识，等等。运用丰富的，具有时代感和有深刻哲理的语言，以及运用真实具体的实例为材料进行命题，不仅使题目生动、活泼，同时也使试题有深度和广度的发挥空间，命题者可从中提高试题的难度，使题目得到升华。对考生来说，也可给其创造“想写、能写”的空间，这样可发挥学生的能动性、创造性。只要言之有理，有根有据，对学生的多角度、多层面的思维是有益的。这样的试题是高水平的。
　　第三、试题的形式、设问的角度有创意。
　　从试题的形式看，97年98年99年均有“同一个材料，多题使用”的连题形式命题。今年对这种形式的命题则作了改变，即，同是这个材料，但材料本身却分为不同的层次，运用同一材料的不同层次，在不同题目中设问。如第16题，第17题：同是运用“基因”这个材料，在16题中，“从转基因科学研究取得重大进展，已生产出转基因大豆食品；科学家还在进行将人类基因转入某种动物基因的试验……”在第17题中，“面对转基因产品的问世，有人庆幸科学给人类带来福音，也有人担心它将给人类带来不良影响。日本甚至宣布禁止进口美国的转基因大豆产品……”从这两个题目可看出，材料相同，但层次递进，按不同层次设两个不同的问题，从而达到对知识更深入，更全面的考查。
　　从设问的角度看，其新意在于设问的巧妙。如选择题第13题：漫画弯与直，青蛙与飞鸟的判断启示我们。如：记述题39题的三问（三问略）这三问，要求从经济识、哲学常识、政治常识三个角度来认识关于西部大开发的有关问题。由于设问的巧妙，不是下地来直去，这样就增加了试题的难度，增添了试题的原重感。
　　今年的试题从总体上看是有一定份量的，学生认为“都练过”，全得高分不易。从学生反映看，多选题尽管在评分上有所改动，但难度仍很大。主观试题材料偏多，阅读时间过长，必然影响答题的质量，一些同学没有命完试卷。希望今后在试题的题量上要给予科学的对待，不仅注重试题的“质”，也应重视其“量”，这才是质量上乘的好题。