今年试题难度中等，比去年略有下降。去年试题难易程度的跨度不够大，从完形填空到阅读理解都是一开始就很难，有的短文通篇都很难懂。今年有所改观，试题的难度是逐渐加强的。比如，完形填空题，前两篇容易，后两篇比较难。这个梯度把握得挺好。

    今年的试题仍以阅读和语篇为中心，重点考查学生的阅读能力。高中英语教学应以阅读为中心，在巩固学生听说能力的同时再加强阅读能力。因为学生将来大量调动的还是阅读方面的能力，如阅读资料、看报等。高考也是朝这个方向走，以语篇为中心，强调英语知识的运用。

    今年的语法题单从语法上说降低了难度，倒装句、虚拟语气没有考。题目不单纯考查语法知识，考生需读懂语境，即通过阅读来调动语法在语篇里的运用。可以说，各个题型均体现出对学生能力的要求，考查基础知识在语言环境和情景当中的运用。

    阅读题增加了语言的文化背景，短文体现了英语国家的文化特色。综观往年的试题，很多阅读短文的作者是中国人，而且短文中出现的生词，也替换为学生比较熟悉的词汇。今年的阅读题采用的则是原文，语言具有欧美国家的风格，非常地道。对于学生较陌生的单词也基本保留，这样一方面要求学生词汇量有一定的积累，同时也考查了学生的“猜词”能力，即通过上下文猜出词的大意，实际也是阅读水平的体现。采用英语国家的文章加大了试题的难度。不过，文章虽难，问题选项相对容易些。此外，阅读文的选材也更加宽泛。题材涉及新闻报道、科技文、议论文等多方面。

    今年英语写作题是篇看图作文。题目是：假设你是李华，在美国探亲，２０００年２月８日清晨目击一起交通事故。警察局让你写一份材料，报告当时所见所闻，根据下列图画写出报告。这篇作文给学生充分发挥想象的余地。好学生能发挥得很好，基础差一点的学生也不至于写不出，是篇很好的作文题。

    整套试题重点突出了语言的实际运用能力，难度适中，但难点不少。估计考生的平均分数在８０分以上。