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2001年高考“综合能力测试(广东、河南试卷)”评析——化学试卷

作者(来源):[暂无]    发布时间:2001-01-01

高考升学改革新导向:关注社会热点 注重能力考查
2001年高考“综合能力测试(广东、河南试卷)”评析——化学试卷
化学:关注科技新动态,引导学生学以致用

  

  (一)典型化学题的内容及分数分布(如图所示)

典型化学试题的内容及分数分布

内容
分数
题序
基本概念——同位素符号
基本理论——元素周期律及元素周期表
3+3 18 21
元素及其化合物——H2作为染料的有点;CIO2的性质判断 2+3 32最后两空;22
有机化学——二氟甲烷的空间结构;苯甲酸和山梨酸的性质;汽油的成分类属;汽油燃烧的尾气成分;甲醇燃烧的化学方程式; 3+3+6 23 24 32
生活常识——石灰的生产中的俗名的化学式 3 25
总计 26 7

 

 

  从表中可以看出,化学在今年综合考试中占六个学科150分的1/6略多,这一点与《考试说明》的要求是一致的,也说明化学在综合学科考试中的地位。

  (二)化学试题的特点:

  A.从考题内容看

  今年考查的既有化学基础知识,更重要的是考查了与日常生活实际紧密相关的化学基础知识的应用,主要目的是引导学生学以致用。例如第18题是同位素原子化学式的表示,第21题的关于元素周期律和周期表的说法判断,第25题石灰生产过程中石灰石、生石灰、熟石灰等俗名化学式的判断,以及甲醇燃烧方程式和氢气作为燃料的优点等,与《考试说明》的要求是完全相符的。

  B.从能力考查看

  考查学生对化学中常识性知识的基本的识记能力,联系生产、生活实际的能力。如二氧化氯的性质、汽油的类别归属、甲醇燃烧、汽车尾气的成分以及氢气作为燃料的优点等。对于化学的理解性知识基本没有考查,因此今后复习还要从本学科的基础知识入手,不但要熟练掌握而且要熟练运用,特别是应用性知识要强化。

  C.从综合程度看

  学科内综合、学科间综合部分需要运用几门学科知识才可以解答。从这一要求来看,化学所占的分额就超过26分。与往年高考相比,今年的命题仍注重以热点问题如环境、能源、汽车、水资源和水污染为背景进行命题,起点高、落点低。如第32至第38题,考生们回答这些问题应该不难,但这些问题却能很好地引导考生关注社会,关注最新科技动态。

  另外,今年的综合考试对文字表述能力提出了较高要求,这是目前教学中的弱项,估计也是考生失分较多的主要原因。(深圳教育学院附中综合科目研究组)

  《中国教育报》2001-8-15