高三浮生记

    说来有些惭愧加遗憾，鄙人才疏学浅，并不深知“浮生计”为何意，但以前见过一片也名为“浮生计”的文章，主人公的遭遇比较的悲惨。故我理解其为：悲惨，不太舒服的意思。

    高三一向被称为炼狱，或是地狱。须知，这不像广告中的承诺，说是炼狱绝对如假包换，我也等只好发扬我军“苦中作乐”的精神了。首先条件就苦，但苦中确有乐趣。

    高二下班学期，据说要拆学校。先是女生宿舍被毁，女生皆搬到男生宿舍，最后导致男生流离失所，只得屈居平房勉强得以藏身。教室则更是缺乏，无奈校长下发伟大政令：并班！我班原来尽四十余人，一下并来了十几号。加起来不多不少正好：五打零一个。想六十一人挤一个教室，又加上吨位上两百斤的也有几口子，这更是雪上加霜。但后来分到了教室才知道此为杞人忧天，六十人全算上不过刚坐满大半个教室，后边竟然还空一小块空间！

    打着“大力开展全民健身”的幌子，本着“物尽其用”的原则。在班干部的窝藏下，下课时，班后边的文体活动如火如荼的进行着。一时间打篮球，踢足球的此起彼伏。踢足球的脚法和中国队有异曲同工之臭，基本上可以说踢哪指哪；“常在河边走，没有不湿鞋”有时他一脚过来指到你的头也不是没有可能，或是直指窗外。有几回真个差些洞穿对面教学楼的玻璃，但无一例外是大难不死，此子暗自庆幸之余不忘本行，有捡回球接着苦练球技。每到这时总令人疑惑：为什么热爱足球的人这么多，中国的足球还是毫无建树。功夫不负有心人，球技大长，竟可以做到收放自如，一脚将管灯踢落而不碎，且多次皆如此。初次将管灯踢下确实慌了一阵，但多次实践总结后摸索出了一套挂灯绝活，随踢随叫，随叫随到，随到随成。令修管灯的师傅都自恨技艺不经！而且教室玻璃也是百踢不坏，一回眼见一块玻璃摇摇欲坠，众人纷纷献计献策，后来一致同意用透明胶布粘上，直到毕业也没掉下来。

    空地虽不大，但也不致于太小。有时也可以打比赛，但往往各自为政，采取混战。无党派人士纷纷参加。与其说是踢足球，不如说是殴打足球，往往一群人围殴一球，又踢又踹，毫无脚法可言，这大大降低了足球的艺术性和可观赏性。登时，烟尘四起，加油叫嚣声不绝于耳，正当众人的注意力集中在混战上时，班主任不知何时光临，也站在一旁观战，赛后叫表现突出的球员到办公室去接受点评。篮球则苦于没有设备而暂时偃旗息鼓。

    考前的复习时大多是“题海”战术，这让我想起一事：往往书店是集天下众练习册习题集于一店的地方。复习资料更是层出不穷，千篇一律，往往一本复习资料把内容重新安排一下，或是干脆改头换面，再在开头加上些xx特级教师的评语，再请某教授金笔题名以示与众不同便新鲜出炉。引得涉世不深的学子爱不释手，细细品读。还有过一件颇有趣味的经历：有一本自称《题海》的参资（“参考资料”的简称）颇有分量，但其旁还放着一本自称《走出题海》的参资于《题海》相映成趣，不觉拿起比较。一比才发现其秘密：《走出题海》一书竟然还厚于《题海》个把厘米。这是当代自相矛盾的典范。

    略显跑题，言归正传。题作多了自然胸有成竹心中有数，但也会做累，做烦，做到体力不支。所以一下课就会“呼啦”的趴下一片，补充体力，有时自习课也可暂借来一用。遇上睡觉睡累了的时候，爬起来揉揉睡眼，擦擦口水，一副壮志未酬状，手伸进书包摸索出一本《公式定理大全》来，随翻随看，随看随笑，随笑随再看。旁人奇怪，怕是整日里学习学得像范进一样疯了不成？再看其书，内容浅显易懂－－－披着《公式定理大全》皮的武侠小说。这令人明白了为何在中国，假的比真的还真，令人看到了中国假货的未来和希望！！

    “高三时间很紧迫。”这是至理名言，但我们不妨分析一下此话的成分：除去废话，就剩不下来什么了。可见这也是句废话。自习时间一向被各科老师如分赃般分得所剩无几。无奈只得挤占睡觉得时间了，一时间“嘿！昨天你几点睡的？”代替了传统的见面语－－－“吃了吗？”有些理科分数和文科理科分数有着天壤之别的的同学顾全大局，放眼弱项，毅然决然，大义灭亲。典型的是理科见长而文科见不得人的同学在数学，物理课上自我调整，对老师所讲充耳不闻－－－其实听也没用，那些早就烂熟于胸了。老师乐得轻闲，免得他们兴趣一来，几人合力反侃得老师头晕目眩。老师总是睁一只眼闭一只眼，但有时见其队伍壮大“不杀一个俩的也镇不住”便故意叫起一个，此谓：杀鸡给猴看，被叫起来的也对得起老师，一问三不知。旁边的有所收敛，站着的，左看右看请求支援，无奈旁边的也是没听，皆缄口不言，故作高深做“沉思者”状。

    “家有两斗粮，不当孩子王！”此言并非没有道理。我班有典型的几个利用问题摧残老师的同学。嵩和松便是其中配合的比较默契的一对组合，常问得数学老师一时语塞。此二子被数学老师戏称为“二葱”。动辄的就：“这两根葱，难缠！”由此可见一斑。特别是嵩同学，此子颇有特点：心肥体胖，体重超过二百大关。以至于物理老师常常语重心长得对他将：“小伙子，热不热呀，减减肥吧。”此子热爱学习，热爱科学，热爱社会主义。常抱毛泽东的理论和各科课本品读，是个标准的“四有”新人。不幸被数学糟蹋了，走火入魔，常讲的数学老师不知所云。数学老师惧怕他三分，因为葱儿兴致一来，便忘乎所以，证明数学题更是有一套自己的方法，而且常能推出几个定理，恨不能起名为“葱一定理，葱二定理”。上课回答问题滔滔不绝，讲得众人如听天书，最后只能由数学老师请其就坐，然而嵩仍然坚持不懈，坐下后还为周围的人解疑，大讲特讲其“高氏定理”。而且讲题有特点，什么题经他一讲，原本明白的也不明白了。若嵩松联手则更是两块棘手的“蘑菇”。

    此二子皆为超人，整日学习，不知困倦。但一天下来总还是令人感到沉重，回家总得先小憩一会儿，再爬起来挑灯夜战这时才是正路－－－一条通向理想的路。

    高三甚苦，有一位考上重点本科还复读的同窗说：“高三苦，但很有挑战性，我很喜欢高三的紧张感。”可见其受高三毒害之深。可是此话很能代表高三生活－－－紧张，挑战，充实。

    结尾引清华学子一句话：“努力吧－－－凭着你的心和信仰。”