增强使命感和责任感，把育人为本落到实处

                 ——学习孟二冬事迹谈个人体会           凌桦

胡锦涛总书记在给孟二冬女儿回信中对孟二冬教授深表敬意，对孟二冬教授的高尚师德高度赞扬，这不仅是对孟老师本人的高度评价，更是对我们广大教师所提出的殷切希望，对教师的职业道德修养提出的更高要求。孟二冬是高校优秀教师的代表，在他身上不仅体现了学识的魅力，而且体现了人格的魅力，他的高尚精神和品格，让我们感动，更值得我们认真学习。

陶行知先生曾说过：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”“教人求真”，“学做真人”，是我们教师的为师之道，做人之本，更应该是我们的一生的奋斗目标。当我们面对孟二冬老师甘于寂寞，安心做学问，甘坐7年冷板凳，辛勤笔耕100多万字，补正了一本注定不会引起轰动效应、更不会发财的《登科记考》的时候；当我们对他枯坐书城的定力产生了由衷的赞叹和钦佩的时候。我们是不是要对自己的思想、人生和行为作深刻的反思和反省呢？是不是应该追问自己：你爱你的学生吗？你是一名合格的教师吗？你尽职尽责地完成工作了吗？教师经常被人们誉为人梯、铺路石。教师不仅是知识的传播者，也是品德行为的指导者，不仅是知识的导师，更是做人的榜样。这不仅是教师对社会应负的责任和义务，也是党和人民对教师的基本要求。因此，教师的职业道德必须从塑造教师自身做起，这是教师职业的性质和特点所决定的。在科技迅速发展，经济日益发达，观念不断碰撞整合的今天，我们更需要的是坚定的理想信念，明确是非荣辱观念、理性的价值判断标准和正确的人生选择。教师可以清贫，但师德不能泯灭。