小学三年行动计划2007年重点实施项目
序 号 |
项 目 |
目 标 |
具体任务 |
核心要求 |
协调部门 |
配合部门 |
备注 |
1 |
学科建设 |
优化教学 发展课程 |
1.小学自然学科建设 |
提高教研质量、课堂教学质量 |
教研室 |
基层学校 |
由教研室制定具体计划 |
2.信息技术区本课程建设 |
完善课程标准,加强实践 |
教研室 |
小幼教科 基层学校 |
由教研室制定具体计划 | |||
3.学校重点学科建设 |
1.重点学科建设在基础型课程中确立,底线为建设1门课程 2.优势学科的建设与队伍建设紧密结合 |
教研室 |
小幼教科 基层学校 |
学校确立本校重点学科建设时,可与教研室先行沟通 | |||
(1)学校确定重点发展学科及重点培养的骨干教师 | |||||||
(2)教研员将学校重点学科及骨干教师培养纳入部门工作并给予指导 | |||||||
(3)优秀教研组评选 | |||||||
4. 2006年拓展型课程建设成果汇总 |
汇编成册,全区共享 |
教研室 |
小幼教科 |
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5.教学指导团开展工作 |
提高语、数、英教学质量 |
小幼教科 |
相关学校 |
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2 |
制度建设 |
优化办学 发展学校 |
1.修订实施《徐汇区小学教育教学管理指导手册》 |
规范执行教育教学管理流程 |
小幼教科 |
教院 督导室 |
编制过程中听取学校意见 |
2.搜集整理《小学生主体性德育实施方案集》 |
提供主体性德育活动指南 |
小幼教科 |
德研室 基层学校 | ||||
3.实施教学流程督查 |
强化质量管理意识,责任到人 |
督导室 |
教研室 | ||||
4.完善学业水平诊断体系,组织相关年级学习能力诊断 |
学业水平诊断体系指标更全面,操作性更强 |
小幼教科 |
教研室 招考中心 |
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5.学校三年规划调整 |
“预期目标、工作措施、成功标准”更符合学校实际 |
督导室 |
小幼教科 基层学校 |
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6.教育视导团开展工作 |
指导校长在实践中践行管理规律 |
小幼教科 |
相关学校 |
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3 |
队伍建设 |
优化队伍 发展教师 |
1. 校长学习型组织建设 |
提高校长的办学能力和人文素养 |
小幼教科 |
干训部 |
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(1)每月讲坛 | |||||||
(2)编印《校长杂谈》第一辑 | |||||||
(3)参观考察 |
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2. 教师专业水平提高 |
实施教师发展“达标建设” |
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(1)骨干教师论坛 |
教院 |
小幼教科 |
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(2)制定、实施学校教师学历、职称达标三年计划 |
人事科 |
小幼教科 基层学校 |
分类细化指标 | ||||
(3)教师特长技能培训 |
青中心 |
基层学校 | |||||
4 |
校园建设 |
优化环境 发展学生 |
1.和谐校园建设 |
学习优秀教师的先进事迹,追求“师生平等、友爱互动” |
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(1)温馨教室建设 |
小幼教科 |
德研室 |
分类试点,总结经验,逐步推广 | ||||
(2)师德宣讲会 |
小幼教科 |
师训部 |
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2.“一校一品”工作 |
以“不求整体同步,但求有所进步”的工作思路争创学校特色品牌 |
小幼教科 |
科艺体卫科 青中心 |
借鉴《2006年拓展型课程建设成果汇总》 | |||
(1)学校确定建设项目,制定发展计划 | |||||||
(2)召开一校一品建设推进会 |
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3.文体工程建设 |
贯彻落实“健康第一” |
基层学校 |
科艺体卫科小幼教科 青中心 |
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(1)确定本校学生学习的另一项体育技能,并加以实施 | ||||
(2)校长确定本人参与锻炼的一项体育活动,并积极锻炼 |