针对上述情况，记者采访了有关单位和专家。他们建议，面对声势浩大的’99考级潮，应该冷静面对，冷静分析，最终做到冷静选择。
考级为何这般火
据介绍，音乐考级是80年代从国外引进的，首先从钢琴业余教育中推出，至今已发展成全方位的艺术考级，从去年开始，又增加了书画考级。
多年以来，音乐考级在全国各地逐步推广，推动了业余音乐教育的发展。但长时间以来一直没有书画方面的考级评定活动，而书法绘画的业余学习者甚众，仅以青岛为例，就已达到了近6000人。在广大书画爱好者的强烈要求下，去年秋冬季节在全国40多个城市试点，进行了首次书画考级活动，仅青岛的报名者就达3570多人。
据全国书画（业余）等级考核委员会青岛考区办公室副主任、青岛教育学院美术系副主任姚铭介绍，这主要是因为青岛拥有雄厚的艺术人才基础，音乐和书画教育遍地开花，普及面广，拥有众多的艺术爱好者，从而为艺术考级奠定了坚实的基础。同时，由于教育制度的改革，学生们从应试教育的沉重负担中解脱出来，有更多的时间和精力来接受各类艺术教育。虽然艺术教育面广人多，但毕竟水平有高有低，如何检验学习成果呢？人们渴望在一种有序的统一的标准下来进行检验和衡量，而艺术考级恰巧提供了这样一个标准。
而且，绝大部分艺术考级都是具有一定权威性的，如音乐考级的牵头单位大多是全国著名的音乐学府和音乐组织，书画考级则由中国文联艺术指导委员会组织中国美术学院的专家进行评定。正是出于对这些权威机构的信任，家长、学生们才有这么大的热情。
专家告诫：不要走入考级误区
在采访中，记者常听一些专家说，应该告诫考生和家长，不要走入考级的误区。在日前由中国文联艺术指导委员会举办的考级研讨会上，该委员会常务副主任齐致翔指出，业余书画考级工作是对专业书画教育的一种补充，是社会艺术教育的一种形式，无论是书画考级也好，还是其它艺术门类的考级也好，它们的目的不仅仅在于认定某一书画在一个什么“级”上，更深远的意义在于通过一种有目标的努力，可以使少年儿童和广大群众都能在美育追求上得到陶冶，在现代美育素质上得到提高。
许多家长为了提高孩子的“级”别，一味地强迫孩子，而把儿童对于艺术的兴趣给抹杀了。德国著名钢琴教育家列高兹曾经说过：“普遍的强迫的钢琴教育，不会使现有的钢琴家增加，只会造就出更多讨厌钢琴的人。”有的学生虽然弹好了考试规定的四首乐曲，拿到了六级证书，却不能很好地完成一首歌曲的视奏，音乐知识更是贫乏得可怜。对于这样的证书又有什么意义呢？
因此，专家们告诫家长，应该把考级当作一种动力，一种检测的手段，最终目的应该是培养孩子的音乐素养和音乐兴趣。
请借给我一双慧眼吧
面对’99考级潮，太多的科目，太多的主考单位，令人眼花缭乱。
目前在全国各地的艺术考级活动分别包括由国家教育部、中国音协、中国文联艺术指导委员会、中央音乐学院和中国音乐学院等部门牵头的各类考级活动，除中国文联牵头举办的是书画考级外，其余均为音乐考级。对应下来，在青岛地区则由青岛市教委、青岛市音协、青岛教育学院、团市委和市文化局等分别承办。这些单位各有各的优势，各有各的渠道，在青岛这片艺术沃土上展开激烈的竞争。
那么，考生究竟该选择哪种考级类别呢？那只能是仁者见仁，智者见智了。专家们指出，考生们可以根据自己的理想、兴趣、好恶和个人的实际情况进行选择。只要正确认识考级在艺术学习中的作用，不盲目，不轻从，就一定能使考级活动发挥其应有的鼓励推动作用。
无论是热也罢，冷也罢，艺术考级活动还将年复一年地进行下去，参与考级的人数也会越来越多，它已经成为岛城文化生活的一个重要组成部分，人们期待着主考单位推出更多更好的招考项目，使更多的岛城艺术爱好者受益。