在5年内，市教委要投入1000万元经费用于教育规划课题研究，在经费的使用上，将向中小学、幼儿园一线倾斜。在昨天举行的北京市教育科学“十五”规划课题指南发布会上，市教委副主任李观政提出，一线中小学校长、教师要更多地加入到教育课题研究中。

     李观政指出，在“九五”期间的教育科研存在一定的问题。一是选题与北京教育发展的实际结合不够紧密；二是研究成果对北京市教育改革缺乏实际价值；三是群众性科研不够。“九五”期间，由中小学校长、教师主持的规划课题仅有二十余项；另外，研究周期时间长，研究成果适应不了教育发展。

     为此，“十五”规划要作相应调整。据北京教育科学研究院院长季明明介绍，这些变化包括增设中小学、幼儿园专项课题，增设青年教师专项课题研究、增设教育信息化发展研究等。

     在“九五”期间，北京用于教育科研的计划经费是500万元，“十五”规划是1000万。据北京教育科学研究院科研处处长耿申介绍，这其中有一半要用于中小学和幼儿园的相关课题项目。

     耿处长说，要推进素质教育关键还是基础教育阶段，而推进教育关键在于学校和课堂，要靠一线的校长和教师来具体推动。