了教育部有关部门负责人，他们说：“最强烈的感受就是：国
力强，来华留学生就多。”截至目前，中国共接受30万名留学
生来华学习，来华留学生遍及五大洲164个国家和地区。
三个重要阶段
纵观50年来的发展，来华留学生工作已走过3个重要的历史
阶段。
新中国成立之初，我国政府就将外国留学生来华学习列入
工作日程。1950年春，周恩来总理指定对外文委、外交部、高
教部组成专门小组，拟定有关接受留学生事宜的计划，当年秋
季就迎来了第一批来自东欧国家的33名外国留学生。周总理还
亲自制订了对来华留学生“学习上严格要求，认真帮助；政治
上积极影响，不强加于人；生活上适当照顾，严肃管理”的工
作方针。这是开创性的第一个里程碑。
1978年以后，随着改革开放进程的不断加快，几近停滞的
来华留学工作出现转机，来华留学人员快速增长，这是具有历
史转折性的第二个里程碑。
而第三个拓展性里程碑则出现在1992年。邓小平视察南方
谈话和中共十四大以后，来华留学生工作步入历史上发展最快
的时期，不仅在量上有重大突破，而且进行了全方位的拓展。
最新数据表明，在留学生数量上，从新中国成立初期的33人发
展到1998年的43084人。在留学生来源分布上，当初仅有来自东
欧的留学生，而1998年的留学生则来自164个国家和地区。在结
构和层次上，从单一的语言生发展到包括进修生、本科生、研
究生在内的复合结构；在学历档次上，高层次学生比例不断上
升，1998年来华接受学历教育的留学生就达11362名，占长期留
学生总数的38．72％，其中博士生850名，硕士生1907名。此外，
在办学规模上，新中国成立初期直到改革开放之初，我国接受
留学生的高等院校只有几十所，而现在全国有接收能力、条件
的高校就有几百所。
据不完全统计，50年来，从我国毕业回国的留学生当中，
目前有几十人在所在国担任了副部长以上的职务，有十几人先
后任驻华大使，百余人在各国大学担任教授或副教授，目前各
国驻华使馆中的中青年外交官大部分曾在华学习过。
醉心中国文化
是什么吸引众多的留学生们不远万里纷至沓来？是中国的
方块字和传统文化。五千年的华夏文明，以其深厚的文化底蕴
及不朽魅力，使许许多多的外国青年心向往之，前来追寻。
改革开放的中国，以其巨大的魅力吸引着世界各国的莘莘
学子。为吸引更多的留学生，中国从1990年起开始面向外国人
举办汉语水平考试（HSK）。来自教育部的消息说，去年，在中
国内地及海外17个国家和地区参加此项考试的人数就达4．1万
多人，比1992年增长20％。国家对外汉语教学领导小组负责人
李新元说，日本学汉语的人数目前已超过100万，从1996年开始，
日本把汉语正式列入大学入学考试科目；在法国，至1998年，
开设中文课程的大学达到27所；而在韩国，汉语则成为仅次于
英语的第二大外语。
留学生们在华学习期间，还经常参加丰富多彩的文体活动
和社会活动，比如观看电影、京剧、评剧、杂技，参加中国书
法、太极拳、民乐的学习等。
任何一种文化，只要你潜心学习，一定会有所收获。在第
二届国际京剧票友电视大赛中，来自苏丹的研究生兰迪获得最
高奖。而另一位来自美国的研究生芮嗣文则在第三届全国高校
武术比赛上，拿下了九节鞭的冠军。此外还有几乎家喻户晓的
“大山”，作为第一个学说相声的外国人，被载入了《新中国
50年150个第一》的大型画册。
据有关部门负责人称，预计下个世纪来华留学人数将以加
速度递增，这无疑为中国高等教育事业的改革与发展提出了新
的课题。进一步激发教育事业自身的内在动力将成为当务之急。