孩子说话要事先排练，这种现象并不少见。有人说，孩子小，教师应该给以辅导。但小学生，特别是中高学段的小学生，对事物的看法已有一定主见，教师只要在必要时作点点拨，引导他们把自己的话说得更好更充分就可以了。
有人说，孩子按教师的要求说话，可以让学生懂得什么是对的，什么是不对的，也是一种教育方式。教师的教育固然重要，但学生的自我教育却有不可替代的功能，越俎代庖行吗？
不让孩子说自己的话，长此以往会让学生养成思想依赖的习惯，压抑学生的创造精神，甚至失去自我。我国传统教育最大的问题就是缺乏自立和创新的鼓励，让学生习惯听话，按照现成规矩或“权威”意见办事，现在连该由学生说的话也要教师捉刀，他会成什么样的才呢？