本报讯(记者 杨占苍)教师授课，什么样为好，什么样为不合格，历来没有一个明确的评价标准。河北省教育厅日前下发文件，首次在全省范围内统一规定了一节“优质课”的标准，此举为教师的教学工作评价提供了依据。

　　河北省制定的“优质课”主要评价标准有4个方面：一是教学内容符合中小学课程计划和教学大纲的要求，达到学科教材所规定的教学原则和目的；二是课堂教学能做到理论联系实际，强化基础，培养能力，讲求效率，体现以学生为主的原则，组织教学恰当、得体；三是充分体现现代教育理念，教学方法具有先进性、创新性，并对提高课堂教学质量产生明显效果；四是主动运用多媒体教学、教具等手段(或自制多媒体课件、自制教具)，激发学生的学习兴趣，课堂教学效果好。

　　为了引导教师注重课堂评价，提高教师的课堂教学能力，并引导教师结合教学实践开展教育教学科研工作，河北省日前作出决定，在全省开展“百千万节优质课”评选活动，通过全省中小学教师的广泛参与和自下而上的层层评选，评出100节省级优质课，1000节市级优质课和10000节县级优质课，以全面提高教师整体素质。