从以上命题指导思想可以看出，文科综合能力测试特别强调知识的灵活运用，思维的敏捷、流畅、独创。因此，冲刺阶段复习一定要围绕思考和解决问题，着眼于知识的运用，把基本理论知识与具体时政材料相结合，重构新的知识体系。
与以往高考命题不同的是，现在的文科综合能力测试模式是：主题———问题———求解。即围绕某一主题或几个相关专题，提供背景材料，然后多角度、多层面提出问题，要求分别或综合运用政、史、地三科知识来解决问题。在这一模式中，问题处于主导地位，知识的运用服从于问题的解决，学科知识的界限也被淡化。以往的高考命题模式是以知识为主导的，命题者在命题时首先考虑的是今年要考哪些知识；其次，为了考这些知识，应提出什么问题；再次，为了提出这些问题，应选择什么材料。其思维过程是知识———问题———材料。现在则倒过来了，先考虑要考哪些社会热点，再考虑围绕热点能提出哪些问题，最后才考虑可以用什么知识来回答。
例如：2002年清明节，我国北方气温急剧下降，喜降小到中雨，而清明节之前20天内，北方气温持续上升，平均气温接近夏季气温，春旱严重。围绕这一地理现象，可以提出以下问题：（1）近十几年来，我国北京、天津、西安、济南、太原等大城市春季气温比1949年以前平均上升5 8摄氏度，形成原因是什么？（2）清明节北方城市降雨，对渴望降雨的北方城市居民来说，是一件喜事。水资源是制约北方经济发展的“瓶颈”，解决北方缺水应采取哪些措施？（3）为了保护我国东北地区的湿地，从2000年开始已停止开垦“北大荒”，这符合什么地理学原理？
这道题的命题模式就是典型的主题———问题———求解。主题———谋求人与自然和谐统一，保护生态环境；问题———全球气温升高，水资源贫乏；求解———全球气温升高的原因是：①全球工矿企业燃烧煤、石油、天然气，释放大量二氧化碳；②工业生产和家庭广泛使用冰柜和电冰箱，排放出大量氯氟烃，导致臭氧层变薄，到达地面的紫外线增多；③城市人口集中，工厂、汽车、家庭炉灶释放废热进入大气；④全球森林面积减少，森林吸收二氧化碳的功能减弱。解决我国北方缺水应采取：①跨流域调水和推广节水农业；②因地制宜，植树种草，退耕还林，退耕还牧；③节约用水，合理用水，防止水污染。我国从2000年开始停止开垦“北大荒”符合水循环和水量平衡原理。
现在的文科综合能力测试既不考纯粹的理论体系（矛盾的普遍性），也不考纯粹的时事政治材料（矛盾的特殊性），而是考两者在特定指向下的结合，即围绕特定问题的思考和解决，运用基本理论知识分析具体的时事政治材料，重新构建知识体系。这就要求我们在专题复习中，遵循“特殊性———普遍性———特殊性”的认识发展规律，从具体材料入手，通过设问———分析———综合，得出一般性结论，再进行扩展和迁移，提出并解决新问题。在课堂教学模式上，要突出学生的主体地位，引导学生围绕社会热点问题开展研究性学习，鼓励学生提问和质疑，鼓励学生发表不同的见解，鼓励学生对现实问题提出自己的意见和建议，培养批判现实的勇气和能力，训练学生的知识迁移和重构能力。
例如：如今，在日常生活中出现了一些怪现象：人们吃饭，害怕毒米；吃肉，害怕注水肉；喝水，害怕脏水；吃药，害怕假药……运用所学知识说明规范和整顿市场秩序的必然性。
这是一道开放性的试题。如果用经济常识回答涉及到下列知识点：①市场经济有盲目性、自发性等弱点和缺陷，需要国家运用经济的、法律的、行政的手段加以宏观调整。②市场交换要遵循平等、公平、诚实信用等市场交易原则。③商品是使用价值与价值的统一体，商品的使用价值是价值的物质承担者。
如果用哲学常识回答，涉及到下列知识点：①物质决定意识、意识对物质有反作用。整顿和规范市场经济秩序是当今市场客观情况的客观要求。②人们要想在改造世界的活动中有新建树，必须充分发挥主观性，国家要下大力气整顿和规范市场行为。③发展社会主义市场经济，需要集体主义发挥重要的调节作用，反对个人主义、利己主义。
如果用政治常识回答，涉及到下列知识点：①国家要正确履行组织和领导社会主义经济建设，打击经济犯罪，加强社会主义精神文明建设的职能。②依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。要坚持依法治国与以德治国相结合。③经济决定政治，政治对经济有反作用，整顿和规范市场经济秩序是发展社会主义市场经济，维护人民切身利益的客观要求和具体体现。
湖北省黄冈中学 周益新 黄冈黄州区一中 高翔