游戏是多种多样的，不同种美丽游戏具有不同的特点，教育作用也有能侧重，这里我将介绍供宝宝在家里玩的几种游戏--角色游戏，结构游戏和智力游戏，供家长选用。

1、 角色游戏 

    宝宝模仿和想象创造性地反映现实生活的方式。

（1） 小医院

A：目的：学习简单的卫生常识，发展想象。
B：准备：听诊器，体温计，针筒，药瓶，药片，药粉（用纸做），小床，布娃娃，被服等。
C：玩法：年龄小的孩子只玩"门诊看病"，年龄较大的孩子还可以玩"小病房"。孩子可以扮演医务人员或扮演病孩的妈妈（用布娃娃当病孩）父母分别扮演医务人员或病孩的家长，进行听诊，拿药，服药，打针等活动。

（2）动物园

A：目的：巩固有关动物的粗浅知识，发展孩子的创造力。
B：准备：家中的小椅子，小凳子，积木块，动物玩具，橡皮泥，纸和画笔。
C：玩法：让孩子先扮演"建筑师"，用小椅子，小凳子或积木围成一个圈作为动物园，各种动物由孩子用橡皮泥塑造而成，父母可以协助孩子将动物园的布局搞好，然后"建筑师"可以当动物园的饲养员或讲解员，孩子根据平时的观察进行讲解，如果孩子讲解有困难，家长可以选扮演 讲解员，让孩子扮演参观者，给孩子讲解后换角色进行；给动物喂食，如，熊猫爱吃竹叶，猴子爱吃水果，大象爱吃饭团，小兔爱吃萝卜等，这些都可以用硬片剪成相似的形状代替，也可以用橡皮泥塑造。

摘自《现代幼儿家庭教育》

2、结构游戏：

    结构游戏是孩子利用不同结构材料（积木，积塑，橡皮泥，装配式玩具，拼接式玩具及金属结构材料等）和玩具反映周围生活的一种游戏。

（A） 玩积木：

    有时家里的一些破旧东西没有收拾干净，恰好会成为宝宝做游戏的玩具。宝宝只要从壁橱或其他柜子里发现这些破旧的东西，就会不顾一切他把它拿出来，堆在一起，搭成个小宝塔，他会洋洋得意从上面、侧面看，当看到要倒的时候，就会赶紧闪开。或是玩得没有意思时就会把塔拆掉。尽管如此，通过这一活动，宝宝还是学到了有关塔的结构的一些知识。

    这种情况下，做父母的应该耐着性子让其自然发展，更要给宝宝以帮助，观察宝宝在塔突然要倒塌时是如何对待挫折的，要给宝宝提供各种材料。注意观察宝宝在堆积木之前，是否会有个计划？如何搭好塔的基础。

    宝宝要经过多次堆积，进行各种实验，尽管看起来这些都是微不足道的，但对他来讲，也是个重大的发现。这种游戏不需要精致的玩具，家中现有的东西什么都行。重要的是父母要腾出一点时间和宝宝一起活动。

（B） 机械结构游戏：

A：目的：培养对机械的兴趣，促进思维能力。
B：准备：套装玩具（铁制、木制、塑料制）。
C：玩法：此类玩具结构比较复杂，父母要让孩子学会看图，学会观察，要运用数的知识（如轮子有几个元件，车子有几个元件）有秩序地进行组装，熟悉以后可让孩子自己设计新式样，（此游戏适合6、7岁的孩子）。

3、智力游戏

    使孩子在愉快的实际活动中增进知识，发展智力，让孩子玩智力游戏应符合孩子智力发展水平，要循序渐进，也应有一定的难度，这样可以激发孩子去思考探索。

（1） 找球

A目的：判断和有条理的思考
B方法：

（a） 这是迷路游戏，由画有黑箭头的地方进去，在放一个皮球的地方出来，让孩子用手指着寻找路线；如下图。
（b）家长在纸上画各川迷路图，让孩子用铅笔找路。
（b） 让孩子注意用铅笔画和路线不能中途断开，也不能从墙壁穿过去。

（2） 找错误
（A） 目的--训练幼儿观察力和能5注意力。
（B） 方法：画上有几处错误，请找找看。（如图1，图2）

    此画适合年龄较大的孩子。

    家长可以根据孩子不同发展水平为孩子选择不同难度的画。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　摘自《神童的培育》