一。知识与技能

1。理解一位数除两位数被除数最高位不够商1就用前两位来除的道理

2。会根据商和除数相乘等于被除数关系来验算没有余数的除法

二。方法与过程

   1。课前复习口算，然后组织学生讨论32÷2  32÷4   325÷5在计算方法上有什么不同，从而引出课题的学习。

   2。通过尝试练习。培养学生探究能力和良好的学习习惯。

   3。通过学生自学，调动学生学习的主动性和积极性。

   4。通过精心设计练习，使学生掌握本单元知识的学习。

三。态度与价值观

   1。培养了学生良好的学习态度

   2。学会运用转化的思想，提高解题能力。