刘小林接触的10多个病例主要是中小学生，还有个别大学生。他们长时间沉溺 于游戏机房，导致生活规律紊乱，上课注意力不集中，成绩直线下降。尤其突出的 是对电子游戏成瘾，一旦停止电子游戏活动，便难以从事其他有意义的事情，出现 难以摆脱的渴望玩游戏机的冲动，形成精神依赖和相应的生理反应。恢复操作电子 游戏后，精神状态便恢复正常。这些行为特征与毒品成瘾行为有着许多相似之处， 是一种心理病理行为。
孩子为什么会迷恋电子游戏机？刘小林认为，从心理学上来讲，电子游戏特有 的行为强化机制，可使成瘾行为不断强化。刘小林研究发现，并非所有玩过电子游 戏的孩子都会成绩下降、品行不端，关键在于是否上瘾，而是否容易上瘾往往又与 孩子自身某些心理原因有关。如那些性格内向、希望得到重视而又十分孤独的孩子； 生活中遭受过挫折、学习成绩又不突出、心情压抑的孩子；成绩下降而对环境不适 应的孩子，最容易上瘾。
防止“电子海洛因”对孩子的毒害要靠全社会的努力。除彻底整治电子游戏厅 外，学校要注重素质教育，充分挖掘孩子多方面的潜能，激发多方面的兴趣。家长 应注意教育方法，注意培养孩子健全的性格。至于已经上瘾的孩子，应找心理医生 进行系统治疗，使之摆脱对电子游戏的心理依赖。