自《K12来稿：认真诚实学习的精神何时离我们远去》登载以来，许多网友希望能见到三本旧作业的实照。2000年12月28日，新世纪即将来临的前两天，文章作者“老马”——一位普通高二年级同学的父亲、K12的忠实网友来到K12教育网，亲自给我们送来十几张三本旧作业的图片。

    三本作业的主人是北京航天航空大学数学系退休老教授杨应辰老先生，老先生已年届80高龄，这是他1939年至1941年的三本数学作业。三个旧作业本都是手工装订而成，发黄的纸色与易碎的纸质记载着岁月留下的痕迹，作业封面上记载的时间依稀可辨，《平面几何》作于1939年，《Higher Algebra》作于1940年，《二氏解析》作于1941年，60年过去了，当它们作为一种真实的历史凸显在我们面前，它要告诉我们什么？

    1939—1941年，当时的祖国内外交困“竟不能放下一张安静的书桌”，然而看看前辈的作业，工工整整，几乎没有涂改痕迹。三本作业，只有两处小错被细心教师指出，其余都是对勾。历史现实的严酷与整洁的作业相辉映，每一页、每一笔都折射着那位学生严谨、认真的学习态度。半个多世纪过去了，历史离我们远去，我们并不希望重温历史的艰辛，而只希望学习环境越来越好，社会越来越进步，但是，我们应该懂得，无论什么时候，对待学习，我们必须“严谨、认真”，历史离我们远去了，但严谨认真的学习精神不能远去。

    三本作业中有很多这样的作图，尽管是铅笔画的，尽管已经过去了60年，但作业本上每一幅图依然清晰，清晰到每一个坐标系上的单位格。90年代初，我也做过类似的作业，画过类似的图，但我画的函数图只有一横、一竖、一个函数的大概轮廓，我知道现在的中学生、大学生谁也不用再这样一笔一画地画一个坐标系，，他们都有印刷好的绘图纸。学习环境、学习用具以及学习方式的改变，使现在我们学习起来比60年前方便多了。但踏实、负责的学风却少见了。浮躁，像是一种恶性感冒病毒，在校园中蔓延，“抄”作业的现象在大、中、小学到处传染。在学校，这种抄袭的“弄虚作假”影响毒害的还只在浅层次，关系的是学生个人的知识得失与前途，一旦流向社会，“弄虚作假”不负责的行为方式会衍变成什么，会造成多大的损失，我们如何预测？怎能衡量？

作业是“小”，认真实大！！！