| 许多父母在辅导孩子做课外作业的时候，发现有的孩子常常做错题；而这些题目的解答并非要求特别的抽象思维，只要求把老师讲的内容消化了，概念弄清了，仔细想一想就可以做出正确答案来。这表明，他们缺乏周密思考问题的习惯。这样的孩子，解题时只图快，不假思索。粗心大意，缺乏逐步地经过逻辑推旦获得正确答案的习惯。他们往往不认真分析 |
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已知条件，不考虑应从何处入手解题更好；他们不是先弄清概念，而是急于做题；对待条件稍加变化或复杂一点的问题，不能运用学过的知识举一反三，常常处于束手无策的境地。因此，父母在辅导孩子做课外作业时，应避免类似上述问题的发生，要努力培养孩子周密思考问题的习惯。 |
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孩子周密思考问题的习惯，需要经过长期训练才能形成。这就要求父母能从小开始训练。在孩子还没有上学的时候，经常给孩子阅计有益的童话、故事，让他们先去想事情的结局，并帮助孩子分析和判断；还可以给孩子出一些动脑筋的小题目，这样就可以培养孩子在学习中注意循序渐进。在做题前，首先要把老师当天讲的课程复习一篇，并加以总结和归纳。开始，父母要帮助孩子复习、总结；在解答 |
| 问题时，先要把条件搞清楚，然后一步一步推理、总结；在解答问题时，先要把条件搞清楚，然后一步一步推理、判断，在解答问题时，先要把条件搞清楚，然后一步一步推理、判断，不允许省略某些必要的步骤。当孩子一时解不出问题的答案时，父母不要立即告诉孩子如何去解，而要启发和引导他们寻找正确的解题方法和途径。父母要有耐心。急躁和烦恼的情绪，都会影响孩子的积极性，妨碍他们周密思考问题习惯的形成。 | |
