对于早期教育，许多家长认为教育就是让孩子学习，所以从小就念唐诗，上这样那样的学习班，其实这种观点是错误的。早期教育对孩子来说非常重要而且十分必要，但要遵循人的生长发育规律，根据各系统生长发育规律进行适当教育，而不能揠苗助长。

　　早期教育的时间可以从胎教开始，尤其是怀孕的后三个月，这时胎儿已经有了听力，能接受外界的刺激并产生反应。举例说，胎儿在母亲腹中最熟悉的就是妈妈的呼吸、心跳，因此，当孩子出生后哭闹时，别人哄不一定管用，而如果妈妈去抚慰，孩子就能很快地安静下来。孩子也有自己的喜怒哀乐，因此应该多同他们接触，多说话，这样反复重复，他们就会对语言形成认识能力，而不要以为刚出生的婴儿什么也不懂，就放在一边忙自己的事，这种环境长大的孩子，不仅是语言，其他方面也发育缓慢。此外，还应让孩子多做运动，运动不仅可以使他们增强抵抗力，不爱生病，还可促进大脑的发育。婴儿期是大脑发育的关键时候，总抱着或将孩子裹得紧紧的，都不利于孩子的脑发育。要做到经常运动并形成好习惯，做到循序渐进，慢慢地从粗大运动向微细运动发展，逐步锻炼孩子的反应能力。

　　总之，早期教育一是要早，二要结合孩子生长发育特点，三是不要望子成龙，应该承认人生下来还是有差别的，过早地上各种学习班，甚至同时上好几个都是不科学的，超过了孩子本身的能力，这样对他们形成太大的压力，容易产生逆反心理，适得其反。挖掘潜力，对孩子进行早期教育要从多方面入手而不是单纯地学习。