1939年做作业的高中生如今已是北京航空航天大学离休的老教授，年近80高龄。新学期伊始，老马带着我一起走访了作业本的主人杨应晨老教授与目前作业本的保管者李心灿教授。再与两位老教授一起探讨认真与诚实的学习精神。
K12：请问杨老教授，做这三本作业的时候，您在哪里读书？
杨应晨教授（下面简称杨教授）：当时我正在上高中，是开封第一高中。家里兄弟姐妹六个，当时只有我一个人读到高中。
K12：您当时用粗糙的草制定成本子，作业写得那么认真工整，是不是因为当时读书的机会难得，所以学习非常认真，珍惜学习的机会？您那三本旧作业写于高中时代，您能不能以一个过来人的身份，对学生们讲一讲您是怎么对学习、学术一直保持着“认真”态度的？
杨教授：我们那时候班里也有近40人，跟现在一样，并不是谁都珍惜学习的机会、对学习保持认真的态度。这是我用蘸水笔榭的作业，工工整整、一笔一画，可能很多人以为这样协作也很慢、很累，实际不是，写得认真并不会慢，我反而会比其他人快。
虽然我现在离休了，但还很关注现在学生们的学习态度。现在有的学生学习好像只为“应付”，不求甚解。中学生来问我一道方程题，问我是一元一次方程还是二元一次方程，我刚说完是二元一次，他转身就走，想跟他解释“为什么”他根本不想听，不深究。
我觉得，学一个东西，不论是数学、语文，还是物理、外语，我们都不能把它单纯的当作一项任务。如果把它看成任务，那么最高也就是“完成任务”。而如果我们深入到这个学科里，“热爱”这个学科，只有热爱它，希望多知道一些，有不清楚的问题，就会自愿去看一些别的书来寻求解答。热爱、有兴趣，就会认真。我把作业写清楚，认真的完成，是因为我自己愿意让它看起来舒服。
认真精神是逐渐培养起来的，并不是一下子就能得到的。数学教我们认识世界，容不得马虎。而绘画等也一样，有兴趣学，就要认真对待，这样才能钻进去，才能有创新。
K12：李教授，您一直收藏着杨教授的作业，并把它作为教材给每一届新入学的大学生传看，学生们的反映怎么样？
李心灿教授（下面简称李教授）：新生一入学，我就注意引导他们养成良好的学风。把杨教授的作业站是给他们看，这些60年前珍贵的资料，发黄的字迹、粗糙的纸张与认真、工整、清晰、严谨的学风使学生深受震动，让他们受到了严谨治学的教育。
我一直在教数学，对学生的数学作业，我的要求是“字迹工整、绘图准确、条理清楚、论证充分”。 每次拿出杨教授的作业本，教育的效果都非常好。
K12：现在新学期刚刚开始，请问两位教授有什么话要寄语现在的学生和老师们？
杨教授：现在学习条件好了，学生用的书都是彩色的，有很多图画，更直观、更有趣味性，这本无可厚非。但是我看到有的学生用很好的纸，比如打印纸，做草稿纸，在中间写几笔就扔，我想什么时候我们也不应浪费。物质条件好了，节约不能丢。随着科学的发展，世界更大，但只有认真诚实的学习，才会获得创新。
李教授：教师的言传身教对教育都很重要，我们做教师的要求学生认真诚实，自己首先要保证认真诚实。