近日，记者在广东省开放式教育试点单位深圳黄木岗幼儿园的“家长园地”见到一篇家长的日记—— 上楼梯的时候孩子突然问我：“妈妈，克林顿为什么要炸别人的房子？为什么他爱打仗？”我正不知如何回答的时候，孩子举着小手指一字一顿地说：“因为我们不够 强大。”“谁教你的？”“小朋友告诉我的。”…… 写这篇日记的是黄木岗幼儿园中一班叶鹏小朋友的妈妈，她说，在孩子回答她的那一刻，她觉得自己的教育观 需要改变了。自从儿子上了幼儿园以后，她时时有这种感觉，因为儿子的幼儿园推行的是与传统形式不同的一种新的教育方式——开放式教育。
什么是开放式教育呢？
课程表上没有具体的分科课程，取而代之的是“主题活动”。每次“主题活动”长则三四周，短的也要两周。孩子们从中既可以认知一个“新的世界”，又可以得到语 言、美术、体育、音乐等多方面的锻炼。 在每天的分组活动里，小朋友可以拎着自己的“进区牌”自由选择：到“语言区”讲故事，或者到“美术区” 里画画、做手工，也可以去“角色区”玩过家家，或者到“建构区”去搭积木……自主权全在他自己手里，“进区牌”起到一个树规矩的作用，如果这个区满员了，下次你 再早些来。老师会注意每个小家伙的活动情况，对“偏科”严重的加以引导，在这个幼儿园里，没人会命令他必须服从什么“权威”，孩子是一切的主体，老师与学生在教学 中是互动的关系。孩子们的兴趣和需要是老师安排新课的根据。
在这里，老师不讲大道理，全让孩子们自己去领悟。
黄木岗幼儿园的赵园长说，尊重孩子，多元化教育， 这些开放式教育所强调的正是素质教育所提倡的，它要给孩子开放的空间、开放的时间和开放的心灵。
如果给他一片草地，
可能他会奔跑；
如果给他一片天空，
可能他会飞翔……