教师自修需要教材和教学参考书。老师们特别渴望有几套既经济实用，又非常“解渴”的好书。为教师继续教育提供高质量的图书，是教育部门和图书编辑部门一项重大的责任。
中国教育报刊社继续教育中心积极投身到这一事业中来，策划了这套“杏坛文丛”。我认为这个创意非常好。从他们已经编辑的几种书来看，有这么几个特点：一是求精。他们不是为了凑数，一开始就计划编辑多少本，出多少套，而是从实际出发，严格筛选好的选题和好稿之后才列入该“文丛”中，宁缺毋滥，不滥竽充数。二是实用。选题大都是老师们感兴趣的话题，内容都是与教育教学直接相关的，非常实用。三是比较全面。“文丛”包含了思想品德、语文、数学、自然、社会、历史、地理、科技、英语、音乐、美术、体育、实验活动等中小学各学科的内容；四是作者都是教学第一线的老师。选题取之于老师，经专家反复论证，广泛征求意见后，再由这些老师分别撰稿成书。我国的中小学教师在教学实践中创造了许多宝贵的教学经验，形成了各具特色的教育教学思想，但因为地域等限制，很多好经验还只是局限在比较小的范围内，没有能够大面积推广。现在，借助于“杏坛文丛”这个桥梁，把一批优秀教师的经验变成以书籍为载体的精神财富，让大家来共享。这些经验因为是从实践中总结出来的，非常贴近教师的实际，使教师有亲切感，实用感，一定会受到广大教师的欢迎，读后获益良多。这种优化教育资源的办法非常有益。
(注：本文是国家副总督学郭振有为“杏坛文丛”丛书作的序，题目为编者所加。
“杏坛文丛”①《专家解读中小学新大纲》已经由海洋出版社出版)