初三散记

    上了初三有几件事情觉得挺有意思，现在记下来和大家分享。
    我玩电脑差不多有三年多了，软件使用方面还是多少有些修炼。正巧一位初出茅庐的电脑新手听说我对电脑很在行，一日问我如何将CD放在电脑里听。我告诉他需用超级解霸把CD格式压成MP3格式。没等我细讲他插嘴说：“没有超级解霸，金山词霸可以吗？”样子相当诚恳。其实我身边也不乏对电脑深有感情，而且精通之人。他的兴趣之一是把有关电脑的英文全都熟记下来，一次校刊上刊出这样一句话："Where there is interest,there is memory"。意思是：哪里有兴趣，哪里就有记忆。不料被他翻译成：哪里有兴趣，哪里就有内存。
    对于文学，初中生似乎不对其产生兴趣。忽冒出一个喜欢写文字的，也大多是写诸如初恋二恋之类。不少杂志刊出许多有关感情的征稿启示。班里的一位女生平日对文学嗤之以鼻，那天偶然看到一个如上的启示而且稿费不扉，顿时茅塞顿开，说要写短篇小说。又过一阵她大概写得差不多了，便拿来要我读，说是哪里不好提出来她回去修改。我看了之后一惊，文笔可以暂时忽略不计，情节没想到竟写得如此感人。看了两遍也没觉得哪里适合修改。可没办法，既然要撑起面子就要写些可怕的评语，比如你的文字回光返照。再后来她竟没有生气，反倒温和起来，谈了许多创作感受，捎带着说了不少夸奖我的话。后来我对这次谈话的评语是“人之将死，其言也善”。实话是写得确实不错，比平时作文写得强很多，这一是作文的弊病，二是用真情实感用心去写文章，写出自己的亲身感受会得到意想不到的结果。不知道这句话的第二部分如何传到她耳朵里，后来据说伤了自尊没把稿子投出去。
    到了中学我一直喜欢踢足球，踢了六年，多少有些感情，经常在下楼时亲密得连塑料带都不套。可这是违反校纪，球随后就被没收了。这种事情说大不大，说小不小。大不到记过处分，小不到拿球了事，这主要看的是态度。我既然碰到也只能老实承认错误写份检查，可当把名字报上去时我昧着良心换成了同班另一个视球如命的主，班级照实写的。递上去没想到主任嘿嘿一笑，开口说道：“你们班真有一套，一周之内两个人不套带子。”我忙附和答是。这事暂告段落，转眼到了周末学校公布班级纪律管理分数的校会课，老师一听分数气得程度像我与布什排排坐分果果这句话那么不可思议。我心里也不太舒服，尤其是看到被我顶替名字的那人被老师叫到时吃惊的表情。我想着下课向他道歉，不料下一个老师叫的竟是我。
    我了解到语言的魅力不是在语文课上，是在理发店。我的头发不喜欢老长，所以每次我都让理发的叔叔或阿姨剪得别太狠。那天我换了一处地方剪头，轮到我时我特意叮嘱“剪得少一点儿”。剪头的外地叔叔似乎心领神会，我足足留了一个半月的头发，本想这次剪一些修饰一下，没想到短短五分钟就像没人看的值日生全都没了。从此我对措辞有了深刻的理解，幸亏我付出的只是头发，其实我也很感激那位叔叔，不是他兴许日后我付出的将是更大的代价。
    在我们学校的校刊上曾有这样一篇介绍学习方法的文章。其中有这样一句“我读过几十本作文书，所以我的作文写得相当的好。”听老师说作者不仅学习优秀而且体育也不差，可谓文武兼备。我首先想到的是改革开放素质教育成绩斐然，竟然培养出了文武兼备的人才。后来见到他高如电线杆，宽如铅笔芯，怎么也看不出体育健将的影子。再后来偶然看到他的拿手项目这才明白。我心说老师啊老师，你们以为体育成绩好的就是体育好啊，这就像思想品德课成绩突出并不代表其思想可以达标。至于他的拿手项目是什么，引体向上你做过吗？
    作业渐渐多了起来，班里一位热爱音乐的同学在实践中研究出一套理论，这样可以使作业完成效率高出平时一倍。我们听了半信半疑，忙让他细细讲来。“首先写作业时要听歌。”这点我们理解。“要先听贝多芬交响曲。”这是好招，我们都拍案叫绝。“再听何勇的《垃圾场》。”他得意的笑了笑。
    写到这里，突然发现初三就要这样过去了，这三年都干了些什么自己也说不大清。但唯独记得这些和我呆了三年的同学，还有我们之间的小事。这三年里我们的那种快乐现在无论如何找不到了，升学的压力挤得我们无暇顾及快乐，它仿佛要把我们变成一张白纸，让我们什么都不要想什么都不要记。现在大家都在努力，几个月后大家就要各奔东西了。不过我相信他们也会记得我们的一切，当几十年之后回想起这些时，我敢打赌他们和我的表情一样——甜蜜中带着苦涩带着失落带着无数的遗憾。