如果说教师的课程执行力是这个学校的“生命线”，那么学校的教育科研水平就代表着这个学校课程发展的“水平线”。樱花园小学在召开了本学期第4次教学工作会议之后，又及时召开了07学年第二学期教育科研大会。本次教育科研大会的主要内容是：学校主要课题研究的教师交流各课题的研究情况和已经取得的一些经验成果。

首先，由音乐教师施婧介绍她所承担的区“百题工程”的立项课题。施老师以二期课改的教学理念为理论基础，努力探索舞蹈教学中的规律，积累了不少成功的教学实例。将自己的教学与科研紧密联系起来，让科研不断地为教学提供成功的经验。接着，数学教研组长杨沁赟老师介绍了学校数学教研组所承担的区级课题《数学教材内容统整》的研究情况。从她的介绍中，可以看出数学教研组将教育科研与学校校本研训结合起来，从而有效地避免了“科研”与“教学”两张皮的情况。同时也介绍了数学教研组通过开展教育科研所取得了一些成果。而教导处的周薇老师详细地介绍了对学生学习习惯的现状调查情况。使全体教师具体地了解了问卷调查法，并且对调查报告的撰写有了较为深刻的认识。在此基础上，学校团支部书记王晓华老师又为大家介绍了有关党建工作的科研课题《开展“双学小组活动”对青年教师的成长帮助》，进一步通过调查法用数据向教师们展现了教育科研的科学性。

最后，胡校长把教育局王懋功局长在区教育学会上作的有关徐汇区教育科研新思路的报告作为本次学校科研大会的总结，同时也向全体教师提出了新学期教育科研的新目标、新要求，极大地鼓舞了全体教师投身教育科研的热情。

这次大会既交流了学校目前的教育科研的成果和经验，同时也是一次非常有效地教育科研实践讲座活动。将教育科研与教学实践结合起来，真正带动了教研组的研训一体，为提高全校教师的课程执行力提供了有效的途径。