总题量少了两道
在分数值上，选择题共６０分，仍然占总分的４０％，但与考试说明略有不同的是，原定选择题共１４题，前１０题每题４分，后４题每题５分，今年的试卷共１２道选择题，每道５分。这样，整套试卷共２２道题，比原来少了两道。这是所有老师和考生始料未及的，这个突变给考生的心理承受带来一定的考验。
主要是考查能力
总体看来，今年的试题比去年容易，没有读不懂或难以下手的题，可以说稳中有降。但难度下降的同时，对学生综合能力的考查提高了。包括逻辑思维能力、空间想象力和运用数学知识解决实际问题的能力，即应用能力。
出题特别新颖
今年有的题目设问灵活、背景新颖。比如选择题第５题，是通过图像和函数的变化关系作出判断。第６题是关于个人所得税的问题，它不是单纯的计算题，需要考生在某个范围内作出判断。这两道选择题考查的是学生对数学的理解力和想象力的综合能力。１６题是道立体几何题。考生应能想象出一个截面在一个立方体的各个侧面投影。这种空间想象力在以往的试题中很少单独出现。题的问法很新颖，答案不是固定的结论，而是选择哪些是可能的，哪些不可能，都体现出新意。
淡化知识点
过去几年的试题重视知识点的覆盖率，今年的试题比较淡化，它突出数学知识系统的主干内容，如函数。包括解不等式、应用题都建立在函数基础上。今年的试题是从数学的基本概念出发，考查学生对数学的掌握情况。最后一道大题文理科有所不同，但基本背景都是解析几何题。从这道题可以看出，今后出题要有返璞归真的趋向，狠抓基本概念，运用基础知识来考查基本能力。
今年的试题对知识交汇点的考查较多，如１９题，是把不等式和函数结合起来。应用题所占比例大。此外，有不少题是反向发问，考查学生的逆向思维能力。如１８题，它不是通过给定的条件来求证结论，而是先给出结论，再求证条件。有的同学因不太适应这类考题，早早交了试卷，空了很多题。蒋老师估计，今年数学平均分在８０分以上。