一件事发生在我读小学三年级时。一次，班上两位同学为一点小事打了起来。这件事本来与我无涉，但班主任余老师却怀疑是我在当中搬弄口舌引得他们不和。在把我叫去后，还未听我辩白，老师就劈头盖脸指责我是“搬弄之贼”。可怜我当时还是个稚气未脱的孩童，面对老师盛怒的脸，在感到冤枉的同时心里还直嘀咕：我哪来这么大的力气，搬得动一条“龙”？之后，对原先崇敬、热爱的老师我一直敬而远之。及至后来懂得“搬弄之贼”的含义后，对老师更是一句话也不愿多讲了。
无独有偶，读高二时，我又成了被“告状”的对象。一天午休，我们几个刚迷上文学的同学围在教室一隅打开了“擂台”，比赛谁能背的古诗多。轮到我背的时候，我背的古诗中有一首唐朝王维的《相思》：“红豆生南国，春来发几枝。劝君多采撷，此物最相思。”谁知，时隔不久，班主任周老师把我找去，原来有人反映我思想意识不够健康，对“相思”之类缠绵悱恻的黄色诗歌感兴趣。当我讷讷于言地讲清事情原委后，一直在听我解释的老师脸上绽开了笑容，他不仅对我没有丝毫指责，相反转身从办公桌上的一叠书中抽出一本《唐诗一百首》说：你喜欢唐诗，就拿去读吧！捧着老师的赠书，我原先的委屈情绪一扫而光，从这本薄薄的小书中体会到老师深深的爱意。
岁月更迭，人事沧桑，在自己也走上讲台以后，我常以这两件小事自戒自励：身为教师，担负育人重任，即使对学生“告状”这样的小事也应认真对待，切莫等闲视之啊！