读2月2日《北京日报》文章《中国书店再讲高考出题思路》，感触颇深。文章说：“中国书店在春节前夕举办三场‘2001年高考出题思路预测讲座’后，应众多参加2001年高考考生及学生家长的强烈要求，中国书店已从1月31日开始至2月3日9：30—11：30在琉璃厂东街115号三楼继续免费举办高考出题思路预测讲座，以满足高三学生和家长们的愿望。此次系列讲座，中国书店将特邀全国优秀特级教师康振明主讲政治；海淀教师进修学校的高级教研员们分别给高三学生就物理、化学、语文等科目的出题进行考前预测及辅导。届时，中国书店还精心为考生准备了由西城区教研中心主编的《高考总复习指导丛书》、海淀区教师进修学校主编的《学科素质教育丛书》及东城教研中心主编的《单元检测丛书》等。”千龙网站也转载《中国青年报》的类似的文章：《高考辅导讲座家长听众多》：“寒假期间，中国书店免费举办了2001年高考出题思路讲座，部分优秀教师给高三学生进行考前预测及辅导。这个讲座不但吸引了很多学生，也吸引来了不少家长。有的家长还进行录像。”

    这样的讲座每年都有多次，而且基本上就是那么几个所谓的“高考专家”。乍看起来这是一件好事，为考生和家长服务，但细想想其中又包含着干涩的味道。这些人的行为和国家提倡的素质教育是不是背道而驰？

    这里首先涉及到一个问题：你说这些人是预测得准高考题好呢，还是预测不准好？

    从国家教育发展的大局看，预测得越准确，对教育的破坏越大，如果能完全估上高考题的话，中国的教育立马就会垮掉，因为教师就不用教学了，学生也不用学习了，等着背几个高考题就行了，培养出来的人才都是高分无能的人才。从这个角度看，他们预测得越不准，对国家的教育发展越有利。反过来讲，如果预测得不准，就让教师学生和家长白白浪费了精力和钱财。

    可能“专家”们会说，我们这不是猜题押题，是辅导。辅导个三天两日的又对学生的全面发展起什么作用？围绕高考说来说去的，不是走捷径是干什么？走捷径投机取巧得高分难道对素质教育有利吗？

    另外，这些“专家”们的猜题押题也给日益困难的高考出题添加了巨大的麻烦。出题人要往素质的道路上引，千方百计，挖空心思不叫考生估到题，使考生全面发展，靠自己的能力取得高分；预测人就偏要千方百计，挖空心思破解你的思路，估到你的题。这不是和素质教育对着干吗？

    这种做法还加剧了高考的不公正性。贫困地区、边远地区和山村的教育本来和东部地区以及城市的教育就有差距，他们因为没有能力订“仿真”、“模拟”，没有能力请“专家”，和有能力订“仿真”、“模拟”，有能力请“专家”的地区自然拉大了差距。

    这样做还加重了学生的负担。首先是精神负担加重了。每年临近高考，各种讲座预测说得神乎其神，什么参加过高考出题呀，和高考出题人是朋友呀，是高考出题人的亲戚呀，就连高考出题人放个屁也当成语录了。在各种讲座上咂摸来咂摸去，生怕漏掉一点滋味。其次是物质负担。“专家”们从中获利，免费旅游，拿讲课费，销售辅导材料，大量“仿真”、“模拟”花掉学生大量钱。学生、家长们对生活条件可以凑合，但对学习资料从来不吝啬。

    还有些莫名其妙的称呼，比如“高考研究专家”，这到底是个什么头衔，它的内涵和外延是什么，大概“高考研究专家”自己也不知道。其实，也没有必要理会这些，只要能够唬住人就行。

    应试教育为什么越来越凶，“专家”们的高考讲座，以及那些所谓的“仿真”、“模拟”习题的编辑者是脱不了干系的，他们对应试教育起到了推波助澜的作用。