必须指出，这本右翼教科书虽经过多处修改，其反动荒谬的基调并未改变。它刻意模糊侵略战争性质，不仅对日本军国主义给亚洲各国人民带来的深重灾难没有丝毫反省，反而为当年日军犯下的一系列侵略暴行涂脂抹粉、百般开脱。
这次教科书事件再次说明，日本国内存在一股否认和美化侵略历史的极右势力，至今仍十分嚣张。而日本政府回避应该承担的责任，为这样的教科书放行，不能不使国际社会产生严重疑问，那就是日本政府在历史问题上到底持何立场，日本以往的反省和道歉究竟诚意何在。我们注意到日本内阁官房长官和文部大臣再次就历史问题作出的表态，希望日方真正做到言必信、行必果，按照中日联合声明和中日联合宣言的原则，切实纠正右翼教科书中的错误，用实际行动维护中日关系大局。
又讯日本文部科学省3日正式宣布，由右翼学者团体“新历史教科书编撰会 主导编写的日本2002年开始使用的初中历史教科书审定“合格 。
文部科学省审定“合格 的这一教科书故意不提南京大屠杀，却在远东国际军事审判部分这样写道：“在东京远东国际军事法庭的审判中认定，日军在1937年日中战争中，在占领南京时，杀害了很多中国民众（南京事件）。但是，关于这一事件，资料上有很多疑点，事实究竟如何，存在着各种各样的见解，有关争论至今仍在继续。 关于建立伪满洲国，教科书称：“由于日本重工业的进入，满洲国在‘五族协和、建设王道乐土’的口号下，经济得到了发展，入境的中国人等明显增多。”有关日本发动的侵略战争，教科书说：“战争开始的时候，日军打败盟军，使长期在欧美殖民统治下的亚洲人增加了勇气……”
日本21世纪儿童与教科书全国网络等11个民众团体3日表示，这样的教科书被审定“合格”，政府有着不可推卸的责任。用这样的教科书教育儿童，将贻害子孙、贻害日本。
韩国外交通商部3日也发表声明说，韩国“不能不表示强烈的遗憾”。此外，韩国执政党和在野党也一致强烈谴责日本文部科学省审定通过歪曲历史的教科书，并表示要对日本采取强硬对策。
日本历史教科书问题的由来
1956年，日本政府颁布了《地方教育行政组织和管理法》，排除了日本当局恢复旧教育体制主要障碍。20世纪60年代和70年代，日本右翼势力代表人物鼓吹战前教育。1982年和1986年，日本两次发生篡改教科书问题，其中分别把对别国的侵略一概称为“进入 ；把对中国的全面侵略改为“全面进攻 ；把日本发动的太平洋战争，说成是从欧美列强统治下“解放 亚洲的战争。去年4月，成立于1997年的“编撰会 编写了否认侵略历史、美化侵略战争的历史教科书，并送交日本文部科学省审定。